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播台的实力，根本做不到这一点?。

可如?果不能分年?级教学的话，总不能让高中生跟小学生上同样的课程吧？

大家冥思苦想，还?有不少人点?了烟，一边吞云吐雾，一边在?心里头思考，该怎么办。

摸着良心讲，不管他们平常在?政见和工作上，有什么冲突；在?祖国下一代的教育问题上，领导干部们还?是齐心协力的。

都希望孩子们能多学点?，学实点?，学精点?，将来为自己为国家都奔个?好前程。

但现实条件就摆在?这儿，他们不能跟外国比。人家直接上个?电视机，咵咵能整出十几个?频道呢，想看啥看啥。

“这样吧，我有个?想法。”分管文卫的副主任开?了口，“我抛砖引玉，一时间想不周全?的地方，还?请各位领导同志多指正?。”

革委会主任先受不了他文绉绉的架势，催促道：“说说说，老肖你?个?秀才掉个?鬼书袋，赶紧讲。”

肖副主任笑了笑：“那我说了啊。我是这么想的，恢复高考了，现在?的教材肯定要换。”

会议室里众人互相交换眼神，都不由自主地点?头。

没错，这是实在?话。

现行的教材，编写目的是为了结合工农业生产需求，是备战状态被迫进?行的调整。

它们不适应中高考需求，并不是为升学准备的。

“我昨天看《解放日报》，开?头第一句话就是，由上海人民出版社重印出版的一套《数理化自学丛书》，一出现在?各地新华书店的书架上，便被人们抢购一空。”

肖副主任给?出了自己的评论，“为什么书这么俏？就是因为大家晓得看它们，更容易考大学考中专嘛。这也说明，我们现在?的学校教学，不能满足他们升学的需求了。”

革委会主任是个?急性子，催促道：“行啦！你?赶紧说重点?，你?讲的我们都有数。”

林副主任笑道：“行行行，我照讲了。初高中的课程，农村学校缺老师的，直接跟着广播学工人夜校的课就行。”

他解释道，“我听了他们的课，对着他们的教材也看了，数理化，是高小文化就能跟着学的，比较实用。”

会议室里哗然?了，教育局长?忍不住开?口：“那初高中不上课了？”

工人夜校，那是业余教育了，怎么能压正?规全?日制教育一头。

“我的意?思是，师资力量不足的初高中。”林副主任强调，“咱们一时半会儿变不出老师给?他们，总得有个?能顶上去?用的吧？”

坐在?他旁边主抓农村工作的分管领导也帮了腔：“已经有公社在?用了，效果我看还?可以。”

之前省革委会冒天下之大不韪，打着抓高考的名义，准许农民进?城卖菜。

他们之中不少人买了夜校的教材，回去?后不仅家里备考的大孩子用，年?纪小的孩子也看，也跟着大喇叭学习。

普遍反馈是，教材比较实用，能听得懂。

教育局长?又忍不住皱眉毛：“可这么一来，学生每个?人都要买一套夜校教材，农村家庭供小孩上学，本来负担就重。再加这一笔钱，他们怎么上得起?学？”

作为教育局长?，他一天天愁死了农村地区的失学问题。

林副主任笑了起?来：“你?讲的是实在?话。现在?农村学校，我知道的应对方案是，老师提前把教材抄在?黑板上，学生自己抄，然?后再听课。”

会议室里又发出一阵哗然?，依然?有人担忧：“那要买多少本子多少笔哦，他们哪里负担得起?。”

眼下在?农村地区，好多学生是不用纸笔的。