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弊。”

他的眼?睛再一次扫过下属，“现?在呢？现?在他是个什么下场？一个个还心里没数！”

挨骂的干部们，脑袋垂得?，恨不得?能?贴到自己的胸口。

可是他们再害怕，也得?找领导要指示呀。

现?在给他们十?个狗胆，他们也不敢开口。

第129章 老师都去上大学了 哪儿来的新老师？……

最后还?是分管副主任替他们解了围：“主任, 现在?要怎么补救呢？”

秘书心里头翻白眼，合着你?这时候开?始当好人了。

他就不信，前后都闹了十来天, 眼看都快过年?了。

副主任能什么都不知道？

要真不知道，他也配当这么大的干部？

故意?打谁的脸呢？

谁不晓得, 主任亲自去?纺织三厂工人夜校视察过工作。

还?亲口给?了评语：“工人夜校就是好！”

革委会主任还?是给?副手留了面子, 只冷笑了一声：“我哪里敢教你?们干活呀。”

在?副手故意?跟他求饶的时候，他收起?了笑脸：“该怎么办就怎么办。有证据抓人, 没证据放人。公安局要是口粮多的没地方用的话，明年?就不用报计划了。”

公安局长?赶紧表态：“我们一定立刻核实清楚, 马上就动。”

主任看了他一眼，没吭声，直接跳入下一个?议题：“这封信, 大家都看一看。”

分发到领导干部们手里的, 当然?不是原信件，而是打字时打印出来的文件。

字迹相当清晰, 清晰得让在?场的所?有干部不能说自己没看明白。

这封信内容其实挺简单的。第一部分是夸奖近些年?来，本省在?教育工作上做出的突出成绩。

大量的下放户和下放知青抵达农村后，填补的农村知识分子的不足。

他们当中不少人走上讲台，大力改善了农村教师力量薄弱的窘迫，以其学识和热情，为农村培养了大批有知识有文化的新生力量。

接下来，就是信件的第二部 分，高考来临, 对教育事业的影响。

毫无疑问，高考激发了广大师生的学习热情，使得大家学习文化知识的热情达到巅峰, 学习效率也大幅度提高。

但是，与此同时，一个?巨大的隐患也隐隐浮现。

那就是，教师队伍，尤其是经济落后的农村地区的教师队伍，充满了分崩离析的风险。

众所?周知，1977年?的高考，汇集了既往11年?错过高考的学生。

他们当中大部分人，离开?学校，要么去?农村修地球，要么进?工厂当工人，基本已经脱离文化知识学习。

只有少部分人，少部分在?学校讲台上给?学生上课的知青和下放户，才由于工作需要，始终没有脱离课本。

毫无疑问，大家上了考场，这些兼具实践经验与理论知识的青年?教师，考入大学的概率显然?更高。

信中，字里行间洋溢着对教师的崇高敬意?与深切感激，将他们的无私奉献与爱国情怀描绘得淋漓尽致。

反复强调，他们旨在?通过高考这一桥梁，勇敢地接受国家的选拔，将来好做出更大贡献。