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今天，他倒因为这件事来了。

宁秋怔愣了半秒，心中淡笑两声，神情很快又恢复平静。

教导主任倒了两杯水递给他们。

“谢谢老师……”

陶琳接过水一口没喝，看着宁秋和怀舟欲言又止。

她小心翼翼地问，“几位老师好，那个……学校会因为这件事给孩子记处分吗？”

不等教导主任回答，陶琳匆忙地道：“我们宁秋平时很听话的！小舟那孩子我也认得，他挺懂事的。”

“具体情况我们都已经清楚了，但孩子难免会有犯错的时候。做做批评教育，他们会悔改的，处分的事您看就算了吧？”

陶琳的声音里透着关怀的紧张和急切，教导主任微讶于她的态度。

往昔这种的时候，多数家长怒火冲天地赶到学校来，都会劈头盖脸地将孩子痛骂一顿。

部分忍得住怒火的，也难给犯事的学生好脸色看。

而陶琳一开口问的，却是担心学校处分的问题，言语间多有维护。

这样的家长是少数。

前两届学生发生同样的事，女方父亲怒不可遏，一来上就动手打了孩子，在场劝解的老师也颇为头疼。

教导主任神色微缓，家长方开明理智，她们做起教育工作来也会方便许多。

一中通常会用处分来吓唬不愿配合的早恋学生，但不会真的给予处分。

她观宁秋态度恭谨，必然不会“冥顽不灵”。

“您放心，学校是不会因为早恋而给学生记处分的。”

“校方通知家长前来，主要目的是为了能够及时和孩子们沟通。”

“我们禁止学生早恋，也全都是为了学生着想，一来避免孩子们年纪小，一时冲动做错事让彼此受到伤害，二来则怕影响学习成绩。”

“毕竟，他们马上就要升高三了，当下还是要以学习为主。”

教导主任一向出了名的严厉，这会儿到耐心温和一样不缺。

她深知这种