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事不能态度强硬，否则很容易激起学生的逆反和抵触心理。

“宁秋是好孩子，成绩一直都保持在年级第一，是冲刺名校的好苗子，谁都不希望她被杂事分散注意力。”

“至于怀舟呢，这些日子进步也很大，要保持好目前的势头，不能半途而废。”

陶琳松了口气，连忙点头。

“您说得对，眼前还是要把学习放在第一位。”

“秋秋，你们说对吧？”

陶琳搂住宁秋的肩膀，示意她接话。

向老师认错，然后结束在这个年龄段不该有的恋情。

怀舟抬眸看向宁秋，她安静地坐在沙发上，没有因害怕而红眼圈，也没有紧张到坐立不安。

等陶琳和教导主任把话题转移到她身上，她淡红色的双唇才轻轻开启。

“老师的关心，我们都能理解。”

“但是，有些话一定要说清楚。”

怀爷爷悄悄竖起耳朵。

“都说这个年纪谈恋爱会影响学习成绩，不否认，在多数情况下的确是这样，但不代表所有人都是这样子。”

“我的成绩不说稳步上升，但从来没有下滑过，老师应该清楚。”

宁秋声音平缓，神色冷静的不像是被抓到犯错的学生。

或者说，她从根本上没觉得自己犯了错。

“再说怀舟。”

宁秋停顿了两秒，继续道：“从上学期的期中考试到这学期的期中考试，他从年级倒数第到二百八十六名，排名前进了二百七十四名。”

“他每天的作业，我都会督促检查，做错的每一道题，也都会仔细详解。”

“您担心恋爱会影响成绩，可恰恰相反，他已经很久没有过迟到早退，也没有不交作业，更没有顶撞老师。”

言外之意，她很早就已经和怀舟在一起了。

他们所担心的事情并没有发生，相反按照着好的方向在前进。

怀爷爷恍然大悟。

怪不得怀舟大半年来像变了个人似的，又是认真上学又是扬言要考A大。