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　　会议室里一时沉默起来。

　　杨校长万万没有想到，他这么好的主意竟然没有人回应！赵校长这个人虽然很有能力，但到底是个外行，暂时不发表意见倒是可以理解，但在场的其他人，几乎个个都是经验丰富的教师，不应该这么个态度啊！

　　杨校长一瞬间有点生气，他目光扫了一圈，最后指着赵雪梅说道，“赵老师，你来说一下！”

　　赵雪梅合上本子，十分谨慎的说道，“杨校长的意见就是分快慢班吧，这么做有利也有弊，如果校领导明确了这个方案，我们小学部肯定会积极配合工作的！“

　　这话说了等于没说。

　　杨校长很失望，不满的看了她一眼，指了指中学部的负责人宋国平，说道，”你来说说！“

　　和赵雪梅和稀泥似的说法不一样，宋国平明确表示反对，他不客气的说道，“杨校长，我不同意你说的分班意见，你所说的把学生分成十五人的小班，其实就是不同程度快慢班对不对？小学阶段的儿童有一个显着的特点就是贪玩，绝大多数的孩子不会在这个阶段表现得特别异于常人，这会给分班造成很大的困难，我之前留意到了，才结束的月考，三年级一班的数学平均分是八十，语文是九十，假如有两个学生，一个语文考了八十五数学考了九十，另一个学生数学考了八十五语文考了九十，但快班的名额只剩下一个，请问应该给谁？不管给谁，对另一个孩子都是一种伤害！咱们老祖宗的因材施教，并不是指这么粗暴的把孩子们分开了，而是作为老师，应该了解班上每一个学生的特点，制定出适合大多数人的教学方案！”

　　坐在他旁边的赵雪梅忍不住点了点头，分班的确能很快提高成绩，但这些孩子们还太小了，而且他们农场小学现在又不跟哪个学校打擂台，对升学率也没有明确的要求，这么做完全没有必要。

　　赵雪梅也参与了开学之前的招生工作，这一位杨校长，恐怕一直因为招生不顺利而耿耿于怀。的确，前些日子他们忙活了好几天，嗓子都说得冒烟了，也没能说动几个学生家长。

　　虽然这的确让人不痛快，但若站在家长的角度去想也可以理解，先不说农场小学比较特殊，就是一般的正常的学校，建立初期被怀疑也是很正常的，办学校这种事情急不得，最起码得出