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第69章 第九章 第八节 不白留

　　当天下午，白执就拿到了这个孩子母亲的联系方式。他知道这是有违职业操守的。但他觉得对这个孩子负有责任，是他们把工具交到了温远萌的手中，所以他现在得把错误纠正回来。白执在电话里把软件的来龙去脉和“完美陷阱”跟这位心力交瘁地母亲讲了一遍。这位母亲根本不听他的解释，就在电话里声嘶力竭地指控他们，并且说要诉诸法律。然后就挂断了。如此暴躁和武断的性格，可见她平时是如何管教的孩子的。这个软件又被温远萌这样的人掌握，成了压垮这孩子的最后一根稻草。白执叹了口气，他只能曲线救国了。于是他又动用了校友网络，联系到了这个孩子的主治大夫。这位主任医师是高了他十几届的师兄，每天忙得脚打后脑勺。他在午休时，终于得到了十五分钟被接见的时间。

　　在医院职工食堂里，在往来穿梭的白大褂之间，他找到了师兄。师兄简单介绍了一下孩子的情况。不出所料，这个孩子的性格特征和他自己很像，属于比较柔弱的“母亲型”，孩子母亲的性格也如他所料。他知道这个孩子要想有所好转，他母亲的观念必须转变。所以他带了一本海伦费雪儿教授的书，让师兄转交给她母亲，还有一封信。

　　大致内容就是，学界对天生和后天对一个人人格塑造的影响比重，有一个概数——50%，也就是说所谓的natural calling(自然的呼唤)至少占了50%。每一种性格都能成功，成功大小取决于他将自己这50%中的优势发挥出多少，同时在多大程度上克服了劣势，但人不可能完美，有些缺点和优点一样会在血液中跟着我们一辈子。所以请他母亲先了解一下自己孩子网状思维的优势，还有与她自己“父亲式”的系统思维的不同。然后帮助孩子去扬长避短，一步步重新树立自信。最后一句话很是语重心长——既然你把他带到世上，就帮他找到一个留下的理由。

　　师兄看了一下，说道，“这个对于孩子预后，会有帮助。简单通俗些，比我们的专业术语好懂。我会转交的。‘心理留白’这个概念很多人都不懂，于是把自己和别人都逼到了极限。”

　　“心理留白？”

　　“就是不要苛求完美。人怎么可能完美？生物性在那呢。化学物质，神经系统在那呢。哪种都有利有弊。真是愚蠢啊。有时候，我看着他们也是恨啊。你别怪我消极啊，心理医生当久了，难免一堆阴暗想法。生孩子就跟传销一样，孩子给自己养老送终，做了下线，还不对人家好点。”

　　“是啊。”

　　白执又忍不住想到了自己。他不忍心再压榨师兄可怜的午休时间，告辞后，离开了。一回到基地，白执就兴奋地敲开了吴升宿舍的门，

　　“我找到了。”

　　“找到什么了？”

　　最近，吴升只能用一个又一个广告案来麻痹自己，不是大案或棘手的案子，他也拿过来做。好不去想软件，不去想宁浔。

　　“‘完美陷阱’和‘机器陷阱’的解决方案。你看！”白执拿着手里的电脑，念道，“这个‘心理留白’指的是，‘人们在工作或者人际沟通中，适当的给自己的人生或做事留点空白。合情合理地给自己留点空白，才会主动地去寻找适合开拓自己心理空间的办法，让自己的心理有张有弛，充满弹性和活力。’”

　　“它提到了处事和处人，那么处己也可以这样了。给自己留点儿空白。”

　　“嗯。对。我们可以用个可爱的卡通形象，提醒大家在反思时，给自