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己留点白。比如一个满脸痘痘乐呵呵的小胖子。”

　　白执又拿过一本书，“你看这里，学界对天生和后天对一个人人格塑造的影响比重，有

　　一个概数——50%，也就是说所谓的natural calling(自然的呼唤)至少占了50%。那么这就证明了那些强迫孩子放弃自己的兴趣，选择自己不喜欢的专业的家长是既自私又愚蠢的。”

　　“这一点怎么体现在软件里呢？”

　　“在己分析模块，写上‘真实的自己’，直接给大家推荐几个性格的分类优缺点做参考，

　　我比较了一下，我建议参考海伦费雪儿教授的，我觉得更科学一些。”

　　“哦，为什么？我觉得几种分类都有科学性，列出来，给大家自己选呗。”

　　“因为我觉得在神经系统、思维这个层面上讨论这个缺口，比起行为层面，更具有可操作性。因为到了行为层面，要记的规则太多了，人脑记不住。而到了那个层面就好比是临墙刹车。人的行为是受大脑思维指挥的。”

　　“神经系统？”吴升不解。

　　“这也是师兄提醒我的。其实，大脑结构虽复杂，但大脑神经网络信号传递的方式是很简单的，只有‘是’和‘否’两种。而信号的传递特征，根据神经活动的强度、灵活性和平衡性三个特征，在巴甫洛夫的高级神经活动假说总结为四种。这也和希波克拉底的气质学说相吻合。”

　　白执又习惯性地拿出纸笔在桌上边写边讲解。吴升总觉得他不当老师可惜了。

　　“而海伦费雪儿教授又总结出了四种思维方式——网状、系统、发散、条块。它们其实是基于大脑信号的传递特征形成的。用这个思维方式特征可以更为直接地解释人的行为特征。比如，网状思维的人容易想得更多，母亲总是细致周到些，但有时会犹豫；系统思维的人，想得快和清晰，果断，但有时难免武断；条块思维的人稳定，镇静，可靠，但有时难免固执；发散思维的人，天马行空、活跃，但难免有时责任心差。”

　　“有道理，但怎么能避免完美陷阱呢，思维完善，也是没头的事。怎么留这个白啊？这个网要有多大？又怎样才算系统？又要发散到哪里去？又在哪里需要用条块固定下？到底怎样才算是补够了？”吴升蹙眉思索着。

　　“升哥，我记得你提到过‘自在’还有‘观自在’的含义，就是‘对症下药，对机说法。’对吧？”

　　“没错。”

　　“一切以这个“症”和这个“机”为准。看到它们，你就发现这思维也不需要太完善。苹果上的缺口不需要，也永远不会都补上。因为我们一天处理的事情就三件，处己、处人、处事，目的就是通过处人和处事中，需要的平衡交换来满足自己的需要。除了事中的专业知识无限，宇宙无垠。人和己的知识就是那些。人的心理特征和需要就那些。你一生中总打交道的人就那几个。”

　　“嗯。你是说以对象来确定。”