分卷阅读49（2 / 2）

　　绿谷、丽日和不死原的组合几乎是全班最早定下人员的一组。

　　就在他们找相泽老师报名的时候，相泽的视线淡淡扫过这三个孩子，他说到：“不死原，你去别的组，最近不要和绿谷组队了。”

　　回音马上说：“不是自由组合吗？”

　　相泽老师：“是自由组合，但我忘记说一点规则了。”

　　他说到这里，顿了顿。

　　回音顿时有极其不详的预感。

　　紧接着相泽消太扬声，以小萝卜头们都能听到的音量，当众宣布到：“在我正式宣布解禁之前，以后所有组合，不论是自由的，还是分配的，不死原回音都不能和绿谷出久一组。”

　　绿谷呆在原地。

　　回音也呆在原地。

　　这莫名的一出，另丽日紧张地看着两人。

　　“出久同学……不死原同学……”

　　“可是，老师这不……”回音还要说什么。

　　“没有可是。绿谷的个性需要自己掌握，你也需要从别的方面思考如何攻击的问题。什么最强，别笑死人了，又不是连体人，万一敌人首先控制住你们中的任意一个，你们落单下来，那还要怎么作战？”

　　老师的音量不高，语气，……还是有点严厉的。一番话论点严谨，用不上论据回音都无法辩驳，不仅如此，他这么一说，回音就不自觉地开始认同老师的思路……

　　绿谷很快明白了老师的用意，他的表情从惊慌、茫然，再到坚定。

　　他对回音说：“不死原同学，老师说得对，和个性不相容的事，我不能一直借口做不到，这些天谢谢你帮助我。等我变得更强了之后，我们再组队吧！”

　　认同是认同，可是……

　　那她怎么办？

　　回音仍然在原地，像只呆鹅一样，仰着脖子，张着嘴。

　　一直到下午的模拟过去，回音回到教室，仍然呆呆的。

　　她呆呆地清理书包，清到一半，手顿住，坐在原地，没动了。

　　同学们这才意识到不死原的状态，不太对了。

　　八百万甚至说：“要不我让司机送不死原同学一程吧，我怕她在路上出意外。”

　　此时轰焦冻说：“我和她一起走。”

　　意思是，我在路上会看着她的。

　　其他同学都走光了，回音还在教室里呆着，面前是清了一半的书包。

　　轰焦冻的书包