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他盯着伊莉莎的眼睛，认真道，“实际上我或许需要对你说一声抱歉。”

听见格里芬教授的话，伊莉莎睁大了眼睛。

格里芬教授坦率道，“在我的课堂上，从来没有特意点某一位学生，让她回答指定的问题过。我必须承认，在这个学期一开始的时候，我对你的确有偏见，但经过今天上课的事，我想……”他略顿了一顿，道，“或许是我错了。”

“不，您……”

伊莉莎下意识开口，格里芬教授却轻轻抬了抬手，阻止伊莉莎继续说下去，“这个学期一开始拿到学生名单后，我就记下了每位学生的名字，其中也包括你。但是从我的第二节课开始，你就没有出现过，今天回来上课的时候又在课堂上开小差……”

听着格里芬教授平静的叙述，伊莉莎的头越垂越低。

“我一向厌恶不认真的学生。”实际上我听过你的第一张专辑，之后的单曲我也听过，所以在看见你走神的时候，我很生气。格里芬注视着伊莉莎的眼睛，冷静地重复了一遍，“非常生气。”

“但是我叫你起来回答问题之后，我觉得可能是我想岔了。” 在伊莉莎惊讶的视线中，格里芬教授继续说道，“但是我想告诉你的是，学习音乐史，仅仅对一部分硬知识熟悉或者记忆下来是完全不够的，音乐史对于音乐创作的最大作用，就是为音乐创作提供新的思路。刚才在你的回答中，我发现你对这些基础硬知识很熟悉，但是音乐史整体的脉络并没有在你的脑海中形成一套完整的逻辑，你的音乐史知识是散的，乱的。我问的四个问题实际上相互关联，其中互有碰撞，但是你的回答却没有抓住其中的联系。”

听见格里芬教授的这番话，伊莉莎若有所思地点了点头。

见到伊莉莎这样的反应，格里芬教授的眼里掠过一丝满意的神色，他起身走到自己的书架边上，从上边抽出了两本书递到伊莉莎眼前，“下一周上课前，除了我布置的那篇作业，你额外再交一份关于这两本书的读后感给我。”

伊莉莎抱着这两本书临出门前，身后传来一道声音。

“我期待在你的音乐作品中，能够出现你自己独特的风格。”

她的脚下顿了顿，随即轻轻带上了办公室的门。

……