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覃妈妈说：“小孩子懂什么，他现在就喜欢看电视看这个看那个，他能坐得住吗？能？那就让他学！”

后来，书法老师笑着拿出一张写满了笔画的宣纸给她看，“覃念他很有灵性，也乖得很呢，我还是头一次看见这么小不哭不闹又听话的孩子。”

覃妈妈拿着纸就皱了眉：“这写的什么东西？”

老师解释说：“你们家孩子没有基础，年龄又小，从笔画开始练，等基础打好了，以后就——”

覃妈妈打断了老师：“我家孩子字认识很多，你直接让他写就行了，不会的就教啊，你不是专门教字的吗？”

老师懵逼，也不敢再开口，把被揉皱了角的宣纸收回去，牵着一旁低着脑袋不敢言语的小男孩赶紧又回了教室。

覃念没有朋友，不是他不想交朋友，而是他没有时间，不被允许。

他妈妈告诉他：要和那些配得上你的人交朋友，整天约你去公园堆土的就没必要再来往了，浪费那么多时间不如多去记几个名人事迹，别以后出个门都找不到像样的例子来和人谈话！

覃念不懂为什么和人谈话还需要涉及其他人，懵懂地捧着厚厚一本书，他认为人和人的交流太复杂了，为什么不可以轻松点简单点呢？

他站在树荫下盯着那些欢笑不断的同龄人圈，然后握着书包带一步步继续朝下一个补习班的地方去。

覃念以优越的条件进入了初中部的尖子班，入学成绩在班级排到了前三。

有人见他长得可爱，学习又好，文文静静讨人喜欢，上来就要和他聊天。

而他好不容易壮着胆子，开头丢了个巴甫洛夫，却让搭话的人一脸疑惑地断了语句。

他后知后觉得到自己犯了蠢，半天都没有憋出一句话来，逃也似的把头埋进了书里，不愿再吭声。

往后的日子中，性别之差日益被受关注，男生在教室的左边成堆，女生在教室的右边成堆，覃念一个坐在教室中间，头顶只有一个突噜噜响的电风扇。

男生嬉笑着朝他扔了纸飞机，“你怎么不去和女生玩啊。”

女生本就早熟，对那些毛头小子十分嫌弃，“你们干嘛这么说啊，他是男孩子啊！”

男生不屑一顾：“篮球都不会打，整天在本子上画画，才不是男孩子！”

女生不耐地翻了个白眼，有个活泼一点地走去覃念面前邀请道：“要不你和我们玩吧，你不会篮球的话踢毽子会吗？这也是考试的一项呢！”

覃念涨红了脸，他没有任何和女孩子交流的经验。面对别人大大方方的问话，他抱着书落荒而逃了。