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　她的生机让左放似乎也一天天活了起来。

　　从司澄初二开始，左放被准许出门。

　　两位受过短期心理培训的司机每天轮换，一天四趟。

　　午休时间，司澄会在车上和左放一起吃饭，嬉笑着游戏；下午放学，左放会拿着他下午刚刚画好的画去接司澄回家，听她用飞花一样的手语告诉他今天的学校里又发生了什么。

　　上了高中，一中不允许午休离校，左放却还是坚持会来。

　　司澄知道他有多倔强。

　　即便隔着校门，即便站在操场上蹦跳挥手的司澄在左放眼里只有米粒大小，但他还是能看见她。

　　只要看见她，他就开心。

　　整个高一，他们都是这样过来。

　　在司澄高中的第一个暑假，左放向孟舟提出了一个要求。

　　他要和司澄一起上学。

　　这是孟舟七年来第一次听见左放主动对他提出了要求。

　　这个要求，对左放来说是一件几乎不可能完成的事情。

　　他已经17岁了，他所患疾病已经不仅仅是孤独症这么简单而已。

　　孟舟和他做了约定——只要他能和他面对面安静地坐上两分钟，他就答应。

　　他不认为以左放目前的情况能够完成这个约定。

　　但他亦没有想到，因为司澄，左放将这个不可能变成了可能。

　　面对他的渴望，孟舟无法拒绝。

　　而司澄，从头到尾对这件事情都一无所知。

　　直到高二上学期的第二个周一，看见左放和班主任一起站在讲台上的司澄，傻了眼。

　　☆、第 3 章

　　又是周一，早自习连着第一节的语文课一起，中间没有休息。

　　讲台上的语文老师喋喋不休，司澄听得累了，撑着脑袋仰头打了个大哈欠，眼角攒出了一点泪花。

　　她的座位在教室最后面的角落。