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　　黄介观开始给他布置学习任务，现阶段的要求一一提出：“......你词赋不行，也就罢了，反正日后科考也不考这些。”对科考不考词赋，卢济川是大为赞赏的，他之前就是因为知道这点，所以才下决心科举的，要不然，他肯定是要另寻门路的。

　　“......科考之道大义为首，所谓大义就是取圣贤意义解释对答，或以诸书引证己意。要做好这个，就必须要通经。所以，你当务之急就是要熟读经史，融会贯通......从今天起，别的我也先不要求，你将九经先掰开揉碎的读得滚瓜烂熟再说。”黄介观说道。

　　这是老师的要求，也是老师的经验之谈，卢济川赶紧躬身领是。

　　既然是已然答应为师了，黄介观迅速进入老师的角色，给卢济川布置完作业后。黄介观就从本朝科举考试的层级开始给卢济川科普科举之途。　　

　　本朝科举是解试、省试、殿试三个层级。这个卢济川初初听闻之时，还纠结了半天，当朝既然有秀才，怎么没有秀才试呢。

　　后面特特打听佐证了一下，才发现，原来，本朝所谓的秀才，基本就是解试之前读书人的统称，这个不需要考。

　　可别以为不考秀才直接就考举人就很好的。当朝的举人的功名可不是终生制的，考过解试，如果没考过省试，成为奏名进士。那举人的功名就没有了。

　　换句话说，如果不能一路通关过省试，就一切打回原形，从头再来。这可真是很残酷。

　　看着卢济川坐那儿嘀咕，黄介观冷哼一声：“你当科举是好考的？不然，怎么会有那么多人读了一辈子书，到死也没有功名。落第秀才的名号可不就是这样来的么？”

　　听到这里，想到自己之前听来的，卢济川忍不住求证道：“老师。不说还有特奏名么？那些落第的举人可以走这途啊。”

　　一听这话，黄介观怒瞪卢济川道：“尽打听些没用的。你以为特奏名那么容易就能得的，要六试不第才能得的，而且天下举子之多，名额有限，也不是人人都有机会的。”

　　说完，黄介观严厉的警告卢济川道：“这个你就别想了。我黄介观的教出来的弟子要走特奏名的渠道，说出去，可不够丢人的。”

　　听得老师这样义正辞严的警告自己，卢济川赶紧正色保证自己绝对不会给老师丢脸的。心里暗道，就是没有老师的警告，他也是不会要的。六试不第才有的机会，他可是不想得。他可没那么多时间等个十几二十年的。

　　学生还真是天生需要老师的，之前，卢济川总是想着读