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　　只是说：“小姑娘也不给自己留后路，小伙子，你呢？”

　　李闻风收敛了语气，但话语还是那么的嚣张：“我跟我同桌早就商量好，一起去清河。老师，留后路归留后路，但那样吃亏的是科大。我们俩，不可能落榜的。”

　　周良策：“……”

　　这话真是让人气到牙痒痒。

　　周良策跟着他们往礼堂走的时候，又忍不住想，这俩学生这么直白的说，其实并不是没情商。正是因为他们俩情商在线，所以才不想让科大白忙活。

　　毕竟特殊通道保送得跟两地教育局联系，麻烦着呢。

　　这时候，与其吊着别人的胃口，还不如从最开始就不要给希望。

　　周良策叹了口气，这么想来，他真的更想收下这俩学生了啊。

第120章

　　乔依之自然不知道周老现在的想法, 她和李闻风已经足够直白的表达了以后择校还是更倾向于清河大学的意愿。

　　乔依之刚刚话语中一直没有把科大和清河大学放在一起比较，并没有说出‘科大很好，但我还是中意清河’这种话。

　　一方面是因为科大真的好, 这一点不用她再去多说；

　　另一方面就是假如她这么一说, 就会给人一种‘我觉得科大没有清河好’的感觉。

　　这种说法没有她直接表述意愿来的干脆利落。

　　乔依之回到教室后, 开始按照周老刚刚讲过的思路来列陈礼教授这边的实验。

　　她早在本月18号出发参加夏令营之前，就开始思考怎么列这次的实验步骤会更符合逻辑、也更有操作性一点。

　　但那会儿乔依之一直觉得思绪堆积在脑海里, 只想一次性把所有步骤都列好。

　　现在看来, 是自己没找对方法。

　　——纸上列出的初步步骤, 都是粗糙的。

　　但就算这样，设计粗糙的实验步骤同样需要大量的假设和对比。

　　乔依之现在开始按照第一节 讲座中说过的那样, 以排列组合的方式, 筛选出更符合逻辑的实验步骤。

　　乔依之想, 先把粗糙步骤列出来，等到回景宁市, 还得通过无数实验, 才能具体筛选出来最合理的实验步骤。

　　课间二十分钟很快就到了，最后一节讲