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愿意相信这个结果。而今看来应该事实就是这样的,这本子上确实都是简宁写的习题。
而且根据了解,这事情就是从简宁找林海问习题后才开始传开的。王老师指出这个事情若是不做出一个妥当的解决方法,那日后哪个学生还敢跟异性同学问问题了。
这问个习题都被传成了这个样子,搞不好就要受个学校的处分。这个对于学生的学习可是非常不利的,所以这个谣言是必须立刻予以制止的了。
王老师的话也正是张老师所担心的,沉默了一会后张老师指出这个事情要不就在班主任会上汇报一下。看看校领导那边是怎样的一个态度,总而言之是不能就这样不了了之了。
王老师点了点头,没错这个事情必须妥善处理了。否者日后这种事情还是会出现的,对于学生、学校影响都是极坏的。
随后,在翌日的班主任会上张老师就将这个事情作为一个典型事件向校领导做了汇报。会上张老师指出这个事情所涉及到的两个学生,都是学校的尖子生。而且,自己同王老师做了初步的调查,这两个学生之间确实是不存在外界传言的这种恋爱关系。
而当前校园内的谣言四起,这对于两个学生和学校的影响都是极坏的不说。更重要的是这个事情为学生彼此之间的讨教、学习带来了极坏的负面影响,试问一下在这样谣言四起的校园内。
为了避嫌女生与男生还能正常的交往吗?交往了就可能被误传,一个搞不好就要被学校给处分了的。
校领导听了以后对于这个事情可谓是极为重视的,随即便将这个事情列入了重点讨论事件中。
教务处主任指出,现在没有一个明确的证据来证明两个孩子是被误会了。在他看来张老师所提到的这封密名信是很重要的,找到这个人或者说证明这封密名信是故意捏造的。那么就可以直接的来证明简宁与林海两人是很纯洁的学习关系了。
当然了,要调查这个事情不是那么容易的,也是需要一段时间的。当下还是要先将这件事情为两位学生和学校所造成的影响进行挽回。
张校长对于教务处主任的提议表示赞同,他指出作为教师就要及时的发现问题。从而来解决这些问题,目前这个传言太不好。所以,张校长指出就这个事情在星期一的升旗仪式上做一个正面的回应,来将这谣言抑制下来。
不仅如此,还要为学生创造一个良好的学习环境。学校可以牵头了,学生们私下里讨论问题这是完全正常的。但是,因为一些孩子的思想不端正,或是出于其他某种目的将这种事情故意的给扭曲了。
那这就不好了,这样长此以往学生之间的正常交流都是要受到影响的。所以,学校要规划一下。
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