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　　倘只看书，便变成书橱。少年读书并不是为了做书呆子。

　　即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的，冷笑家的赞成，是在见了成功之后。少年面对中伤曲解仍然义无反顾。

　　中国人的不敢正视各方面，用瞒和骗，造出奇妙的逃路来。在事实上，亡国一次，即添加几个殉难的忠臣，后来每不想光复旧物，而只去赞美那几个忠臣；遭劫一次，即造成一群不辱的烈女，事过之后，也每每不思惩凶，自卫，却只顾歌咏那一群烈女。

　　在中国，尤其是在都市里，倘使路上有暴病倒地，或翻车摔伤的人，路人围观或甚至高兴的人尽有，有肯伸手来扶助一下的人却是极少的

　　我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然起敬的看客，乃正是中国将来之脊梁。

　　少年对社会百态发出自己的感慨……

　　二十年过去了，青离不知道自己写过了多少稿纸，陪着少年度过了多少个万籁俱寂的深夜，苦心人，天不负，少年渐渐有了名气，成为了文学领域的大师，中国文学革命的主将。

　　少年已经人到中年，三十七岁时，少年第一次用了笔名，鲁迅。

　　大师之后

　　年龄并没有成为与恶势力抗争的障碍，在教化国民的斗争中，已经成为鲁大师的少年变得更为关注教育。

　　鲁大师深知——青少年是中国的未来，少年强则国强，少年独立则国独立，想要摆脱愚昧无知的现状，教育是根本之计。

　　鲁大师发表了很多关于教育的真知灼见。

　　中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任