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家快点折纸，有什么不会的举手示意，不要大声报告。”

　　转头安慰蒙小，“蒙小做的非常好，继续。”

　　又走到阿光旁边，“阿光，你打报告举手就行，不要那么大声说。哪里不会？说。”

　　一场闹架就此打住。

　　阿光指了指手上折了一半的狗，说，“老师，这怎么不像？”

　　“什么不像？”

　　阿光指着旁边小姑娘的折纸，“我们不像。”

　　缪斯看了，心里无语。人家折了一大半了，你折一小半，像才奇怪吧？

　　缪斯解释给他听，然后他表示懂了。缪斯转身回去。

　　接下来，陆陆续续的六个孩子做好了。其中四个孩子主动把折纸狗递过来，眼巴巴的看着。缪斯知道，他们这是想要夸奖。

　　说句话的事，缪斯没有推辞。夸奖后又鼓舞他们去帮助其他人。

　　对着剩下来的两个孩子，缪斯提醒道，“孩子们，做好了要拿来给老师看看。”

　　这也是说给其他还没做好的孩子们听得。

　　两个孩子比较腼腆，互相看了看，小步踱了过来，递上折纸狗便缩回手，低着头不看缪斯。

　　缪斯对这两个孩子有印象，确实腼腆，不爱说话。她也就没有鼓励他们去帮其他人，随手拿出一个小汽车合着折纸狗递过去。

　　“去玩吧！”

　　两个人接过小车，面露欢喜，抬起头抿起了嘴角，眼睛亮亮。小声道谢后便一起到一边玩起了小车。

　　这一幕被其他孩子看到了。

　　“我也要玩，我也要玩。”洋洋最先把折的不成样的小狗丢在地上，吵嚷着。

　　“我也要玩。”小志随其后叫喊。

　　这一叫，无论是完成了的还是没完成的，一共七个男孩子都意动，看向缪斯。

　　而女孩们没有什么兴趣，继续折纸。

　　“好了，”缪斯不为所动，刚好以此为激励，“谁先做好就可以去玩。”

　　这下，除了正在玩的两个男孩子，已经完成了的还有一个也跑了过去。

　　这些孩子间关系都不错，缪斯也不担心谁欺负谁，继续关注着剩下来的孩子。

　　孩子们都在折，只有阿光继续举着手，这是又有问题了。

　　缪斯走过去。

　　阿光指着小志的折纸问，“我们为什么不一样？”