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　　他以为，他一度以为在那段婚姻里给时栩造成的伤害，到了无法挽回的地步。

　　伤害到她想要逃离这座有他的城市。

　　“上周的这个时候，我确实有这样的想法。”江准对时栩实话实说。

　　来安慈的路上，在安慈小学见到时栩之前，江准一直抱有这种想法。

　　“上周？”时栩抓住他话里的侧重点，问他，“那现在呢？”

　　江准凝视着时栩的眼睛，说：“现在，这种想法越来越淡了，虽然依然有一点。”

　　那天江准在安慈村村口下了车，第一件事情就是去小学找时栩，他在教室看到时栩拉开两个小孩打架的时候，她眼神里藏不住的紧张和关心，江准在那一瞬间恍惚了。

　　或许支教这件事，时栩是用心在做的。

　　这些天，江准总去学校，没事儿就去溜达，有时候甚至专门挑了时栩上课的点，悄悄在教室门外听一节课。

　　时栩平常说话的声音向来很软，对小学生上课时的交流更加柔软，在其中还让江准感知到时栩的放松。

　　对小孩子说话时，格外地放松，没有任何平日里的戒备。

　　慢慢的，江准开始否定自己。

　　一开始自己的认知也许太过狭隘，时栩离开嘉海，来安慈村支教的初衷，也许根本不是为了逃离，躲避。

　　但一开始的认定往往异常强烈，即使经过这几天有所冲淡，但仍旧存在于心底成为某个没能过去的心坎。

　　这也是江准这周时间几度想问时栩，却犹豫再三没能说出口的原因。

　　时栩明白了，明白了江准的纠结。

　　她对上江准的目光，没有躲闪，很真诚，很炙热。

　　“江准，我来安慈小学的初衷，从一开始就没有变过。我喜欢支教这个活动，我热爱它，我把它作为现阶段的一个可以实现达成的目标和方向，并没有掺杂其余任何因素。”

　　换而言之，她没有想过因为要逃离嘉海，逃离江准而定下支教这个计划。

　　“你知道的，我小时候在福利院的经历，让我觉得教育、教育事业真的很重要。如果当时福利院有专业的老师把良好的品德教育素质教育一并教给我们，或许大家的日子能过得更好。”

　　福利院里，除了生活老师外并没有一个合格的老师告诉那群小孩什么能做，什么不能做，如果有人对熊强一行人有合适的教育，他们也不会变本加厉，时栩和其他受霸凌的孩子也不会有童年阴影。

　　小孩子都是纯粹的，单纯地去用自己的理解认知这个世界，稍有不慎走了歧路，而从小没有教育约束，那么这条路只会越走越远，没法回头。

　　“江准，”时栩眼里含着安然的笑意，“你真的不用觉得那段婚姻里，你给我造成了什么伤害。实话告诉你，真的没有，反而，给了我一段成长经历。”<br