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动了车，打了转向灯驶了出去。

　　两人拿着东西走回学校。

　　“乐乐。”岑然喊了一声。

　　“嗯？”乐于抬头，手上提溜着两个小袋子。

　　“我是不是比你大？”岑然低头看着她。

　　乐于点头“嗯”了一声。这个问题之前两人已经讨论过了，乐于等着他的下文。

　　岑然见她不说话，不自然地清咳了两声，意有所指道：“你比我小。”

　　“嗯。”然后呢？乐于不知道这人要干嘛。

　　“你叫他小渔哥哥。”岑然眨巴了两下眼睛。

　　“嗯。”所以呢？乐于盯着他等待下文。

　　害羞，不好意思直接说。要不你叫我一声然然哥哥？

　　“东西拿回宿舍吗？”岑然开口。

　　“啊？”乐于有点懵，这是什么神转折？所以你之前那两句话是为了什么铺垫的？

　　五一学校放假，乐于也回了在C市的家，只不过乐暮春早上起来又被学校叫了回去。外市来了个考察领导组，学校把几个带课老师都给叫了去作陪。

　　乐于一个人在家刷刷习题发发呆，倒也没觉得多无聊。

　　岑然就不一样了，他觉得放假，实在太他妈无聊了。真想上课，真想上自习，真想听乐乐老师给他辅导功课。

　　我真是个热爱学习的好男孩。

　　岑同学决定怎么想的就怎么贯彻，摸过手机就给人拍了一道作业过去：乐乐，我这题不会写。

　　书桌面儿上的手机震了震，乐于拿过来划拉开屏幕。看了一眼消息，是个语文的文言文翻译。

　　乐于给他按着白话翻译了一遍发了过去。

　　对面秒回：这个会了，还好多不会。怎么办？放完假上课，写不完作业，又要罚站了。

　　“……”乐于有点无语。好像也没见这人交过几次作业，更别提罚站了。王成武属于绝不体罚学生，坚决“晓之以情动之以理”，用爱心——俗称唠叨感化学生的老师。其他几位任课老师貌似也懒得管他。

　　这头乐于还捧着手机斟酌着怎么回复他，对面一条消息又过来了：要不我来接你上我家写作业吧。

　　乐于觉得更不知道怎么回了。

　　对面迟迟不见人回复，终于一个电话飚了过来。