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了个印象——觉得是个挺好的数学老师。

　　首先，男人说的是标准的普通话，所以不会出现让人摸不着头脑的怪词发音。

　　其次，他很擅长把握课堂效率，这体现在以下三点：

　　第一，说话音量时响时平。

　　这样容易让学生抓住重点。

　　第二，喜欢抽人回答问题。

　　这样容易让学生集中注意力，不敢分心。

　　第三，课堂时间充裕的话，喜欢在多出来的时间里和学生聊几句题外话。

　　这样容易促进师生间的感情。

　　洛星芮一边暗自咋舌，一边偷偷摸摸地刷着新发数学作业本的同步训练。

　　她在草稿纸上演算得飞快，很快得出了作业本同步练习上最后一题的答案。

　　她激动地挪了下手，从稿纸上移到了作业本上。

　　只要把答案抄到作业本上，就算写完今天作业了——

　　也是在这时，徐理良走过她身边，敲了下她的桌子。

　　洛星芮当下就被吓了一跳，百乐p500的笔尖在作业本上极速地摩擦了三秒，留下了一道悠扬的弧线。

　　她抬头尴尬地看着他。

　　男人似乎是笑了，他干脆就站在她座位旁边，和她聊起了天。

　　“觉得我课上得怎么样？”

　　洛星芮绞尽脑汁，想着自己该怎么吹捧一波，让他开心一下，然后不追究自己上课开小差的事情。

　　她快速在自己的文学词库里搜刮了几秒，反应迅速。

　　“老师上的课非常好——”

　　“那什么，循循善诱，绘声绘色……”

　　“噗。”

　　男人被她逗笑了。

　　他摊了摊手，眼里夹杂着分无奈：“行了行了，别吹了。”

　　像是想起了什么，男人又继续道：“你们这周末要数学竞赛了吧？”

　　洛星芮一脸乖巧地点了点头。

　　男人若有所思地应了声，表示自己知道了。

　　然后，只听见他清了清嗓子，抬高了声量，以至于能让全班都听得到。

　　“我知道我们班参加数学竞赛的同学挺还挺多的，这几天如果遇到有不会的题，你们可以来办公室问我。”

　　紧接着，他又补充：“噢今天的作业就是——作业本写一个课时，不过我发现有些同学好像写完了呢。”

　　洛星芮吐了吐舌头，不说话，飞快地填上最后一题的答案后，就干脆地合上了作业本。

　　她准备装死。