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观的方式表达自己的情绪。

　　慕容回过神连忙拍着小儿子的背安抚她，却发现王姨站在一边欲言欲止的看着她道：“太太，我刚才叫你好多声了，您这几天……是不是太累了。”

　　慕容把孩子交给了月嫂，对着她说：“带他去玩具房完，然后让他睡一会儿。”

　　月嫂和保姆离开了，慕容手靠在沙发的扶手上，一下下的按着额头：“最近事有点多，”她闭上的眼睛又睁开，问：“今凌回来了吗？”

　　差不多十五分钟后，王姨带着今凌过来：“太太，今助理回来了。”

　　慕容脸上闪过一丝犹豫，但还是端坐着问道：“如一，她怎么样？”她和以前一样，行为举止仍旧是占了顾氏一半话语权，高高在上的副总裁。

　　今凌站在她面前，描述的很详细：“如一她很好，也很喜欢蛋糕。”

　　“……我是说，她的态度怎么样？有没有生气？”

　　今凌回忆了一下后：“没有，和以前没什么不同，我跟她解释了您为什么不去，她觉得那很符合常理，没有什么不理解的。并且……”

　　“并且什么？”慕容追问。

　　“她说，她平时要上课，一般只有晚上还有周末能无障碍的接电话，如果，”她小心翼翼的看了慕容一眼：“……您要是想联系她的话，可以在这个时间段内打她电话。”

　　“她没有不理解？也没有生气？”

　　今凌并没有听出这是慕容的自言自语，对着她确定道：“没有。”

　　慕容不知道为何，心里涌上了一种奇怪的情绪，像是失望，亦或者是心痛，真是让人觉得，非常奇怪。她站了起来准备回房间，按在楼梯的扶手上，背对着还站在原地的今凌道：“我没事了，你回去吧。”

　　瑞英，下午艺术鉴赏课，黎素小声的问宋如一：“你妈妈为什么会让人给你送这么大一个蛋糕过来？”

　　“恩，”宋如一思考了一下，回道：“也许是她想吃蛋糕，觉得好吃，于是给我也带了一个。”

　　“那你的生日在什么时候？”

　　“在六月。”

　　“啊，那不是就在下个月了？”黎素道。

　　“黎素同学，”艺术老师点名叫她站起来回答问题：“在艺术鉴赏中，我们鉴赏的直观因素有哪一些？”

　　“感觉，”黎素一个一个的说道：“知觉，表象，思维，情感，联想。”

　　最后是：“想象等心理因素。”

　　“很好，”艺术老师对着她温和的点头：“请你坐下。”