分卷阅读30（1 / 2）

在教室的最前面，对着学生们说道：“那么有哪一位同学理解了明彦同学说的那段话，可以举手回答。”

　　“这不是他编的吗？”一位男生举手，教室里哄堂大笑，明彦道：“你才是编的呢，这是我的亲身感受好吗？”

　　语文老师不由黑线，幽灵也是你的亲身体验吗？没想到明彦身上还有幻想主义细胞。对城堡抱有公主般幻想的女生举手：“现在真的很少有人住在城堡里吗？”

　　“没错，主要指古城堡，”老师点头：“有谁知道为什么吗？”

　　乔锐举手：“第一，城堡远离人群，生活不方便；第二，为了维持原样，很少翻修，只能维护，里面有些地方连电都不通，更不要说上网了，晚上也只能和虫子作伴了；第三，明彦家城堡挂着的画像太多了，让人看着害怕。”

　　“画像多为什么会害怕？”同学们窃窃私语。

　　宋如一道：“是啊，和你的太爷爷太奶奶，太爷爷的父亲母亲，太爷爷的祖父祖母的画像住在一起，有什么好怕的。”

　　全班同学：“……”

　　黎素再度握紧了手中的护身符。

　　明彦说道：“其实我家城堡里的画像都已经摘下来了，而且去年刚维护过，也都通了电，现在剧组在那，说不定还有wifi。”

　　“那你刚才还说闯进挂着画像的房间，你是故意吓我的。”女生生气。

　　“那倒没有，”明彦道：“那是我祖父的画像，挂在书房里，而书房的门时锁住的，没有钥匙进不去。”

　　宋如一下了结论：“所以还是故意吓你。”

　　女生/明彦：“……”

　　最后乔锐还是答应了明彦的邀请，因为他还没有看过外国的剧组是怎么拍电影的。

　　下课后，班上的学生们相互商量着这两周假期去哪里玩，国内的国外的都有，有要去瑞士滑雪的，去日本泡温泉的，去澳洲看考拉的，足迹遍布大半个世界。工薪阶层语文老师听着默默加快了离开的速度，在这种私立学校教书什么都好，工资高，待遇好，不加班，课时少，学生家长都很有礼貌，也很好沟通。

　　但是，要时时刻刻受到贫富差距带来的冲击，嫉妒使我质壁分离！

　　黎素也对着宋如一发出了邀请：“放假后我可能要去北戴河度假，你要一起去吗？”宋如一想了想回道：“要是我是十八岁，我就直接答应你了，既然我是十三岁，我回去跟我妈妈说一声后再答应你。”

　　“不都是答应不是吗？”黎素眼里冒出了疑惑的小星星。

　　“这可以表明一件事。”宋如一道。