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“对于近身战斗见长的同学，第一部战技可以选择身法或者腿法、拳法的战技，对于身体战斗不擅长，比较习惯使用武器战斗的同学，可以选择与各种武器相关的战技。

基本上，越是常见的武器，可选择的战技越多，如果你个人使用的武器比较少见，选择的余地就会少一些，所以，各位还没有选定自己的武器的同学，在选定常用的武器时，也要慎重。

大家可以放心，太学的藏书阁内收藏了大量的、种类非常齐全的战技，大家都会找到合适自己的战技。”

老师一边介绍着各种战技，一边还给学生们分别演示了几种身法、腿法、拳法以及刀法和剑法战技，让学生们亲眼见识，更清晰地理解各种战技的表现方式。

第一节战技课，老师主要是为学生介绍战技的基本情况，然后强调第二天进入学校藏书阁学习战技的纪律，然后就到了下课时间。

米湘带路，一群人浩浩荡荡地冲向了她推荐的食堂。

闲聊中，江杉又从他们嘴里了解到不少与战技有关的信息。

高昌远、米湘等人都出身大家族，有些信息对他们来说是常识，可能对江杉来说就是空白，他们也知道江杉出身普通，之所以实力那么强，纯粹是天赋太好，再加上太努力，于是平时闲聊时会有意识的多聊一些与修炼和战斗有关的事情，毕竟谁也不知道江杉能从哪些话里领悟到什么。

下午第一节课安排的是文化课，文化课的教室就非常正常了，是一座现代化大楼里的一间阶梯教室，教室前方有巨大的黑板和电子屏幕。

对于新生来说，只有通识课与文化课是坐在教室里上的，其中，通识课也只有开学之初由班主任教授几节，反倒是文化课是一直排列在课程表上的。

太学的文化课，并不是老师在上面讲授文学知识，严格说起来，文化课应该叫做文化综合课，授课的老师其实不止一位，各自教授不同的文化课课程。

而他们教授的方法，就是在课上给学生简单讲解一番重难点的知识点，然后传送一些课件，最重要的是布置课下学生自行的书目，然后剩下的课堂时间就可以用来答疑解惑。

和高中各科目都安排专门的课时，由老师一点一点传授知识不同，太学的文化课程老师只是提供导引和解疑