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袁老师一边批着试卷，一边问施雅，“你做得感觉如何？”

施雅是尖子生，所以每次做卷子老师都要问一下施雅的感受，施雅用指尖摩挲了下笔，思考了一会道：“难度适中。”

“你觉得，夏云能够从这张卷子里拿到多少分？”

施雅目光顿了顿，而后无奈笑了笑，“老师你总是喜欢让我回答这种问题，但是我回答不出来，因为学习是一种天赋，每个人都不同，但是以她的程度来说，30分以上是不太可能的。”

“是吗？看来你并不怎么看好她。”

不看好她？

施雅从未在意过夏云，又谈什么看好不看好。

在她眼里，夏云就是一个能力强点的差生而已。

袁老师先批的卷子是施雅的，施雅拿到的成绩是100分，这是施雅一贯的作风，一丝一毫瑕疵都不会出现。

而其他同学的卷子，大部分分数都在70-80分，袁老师是最后去批阅夏云的卷子的，因为其他学生的英语都不错，批起来会较为省力，夏云成绩差，批起来肯定要麻烦一些。

不过出人意料的是，夏云的字迹还是比较工整的，字母写得谈不上好看，却很认真。

当袁老师从第一题开始往下批阅的时候，她怀着一个想要知道夏云到底能够做对几题的好奇心。

毕竟，2周前，夏云那恐怖的个位数分数依旧历历在目，那张卷子她仅仅拿到了9分。

所以，袁老师并没有要求夏云一步登天，而是希望夏云一步步来，即使她有再厉害的素质。

随着卷子一点点批阅下来，袁老师的内心开始产生了一丝丝更大的疑惑。

怎么感觉做对的题目还挺多的？

似乎也没有像想象中那样错误很多？

这有点奇怪。

最后，袁老师批改到了最后那篇作文那儿，这篇作文虽然还是有一些语法错误，但是整体来说已经很合格了，完全达到了普通学生的水平。

批完了整张卷子，袁老师对着那最后核对出来的分