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　　“这个曲线上升的痕迹有点神奇啊……”

　　“赶快记录下他们的波动值！”

　　“他们的状态好像跟正常引导结束的状态不一样？”

　　在纷乱的，甚至因为他们而掀起暗流的吵闹声中，谢依云却正在看着眼前的场景发呆。

　　纷乱的，复杂的，画面漂浮在她面前，哭泣的杜宇飞，绝望的杜宇飞，恳求的杜宇飞……

　　她做好了会看到超乎她想象的画面的准备，甚至包括科学无法解释的玄幻场景，但她没想到，她会如此猝不及防的触碰到杜宇飞深藏的恐惧和软弱。

　　作者有话要说：明天见~

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第31章 引导进行中

　　看到另一个人的内心，这听起来让人充满遐想，恍若这样就能发现对方深埋心底的小秘密，知晓一个人内心真正的想法。

　　但事实上，拟兽和引导者的引导过程中，所谓看到对方的内心，更大程度上是在指导致对方躁动且失去理智的心理因素。

　　那是放大的恶与混乱，而不是什么甜蜜柔软的存在，这让看到拟兽内心的行为，变得沉重且极具感染力，恍若拽着注视着这一切的引导者一并坠入深渊。

　　初步的试探性引导，是谨慎又无法深入的，引导者远远望了眼拟兽内心的模样，在彼此都保存着理智的时候，轻轻触碰，并一触即分。

　　一直到引导者足够了解并具有了充足的心理准备，才会和拟兽进行更深入的引导，这意味着他们建立了一个稳定的交流渠道，哪怕在平时，没有进行引导，引导者也能靠着这个渠道做一些浅显的安抚。

　　这是在无数引导者和拟兽的摸索中，总结出来的最优解。

　　这也是为什么校长如此暴怒，王余不敢置信，袁老兴致勃勃赶来记录现场数据的原因。

　　这绝对是一个值得记载的新尝试，已经固定下来且维持