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分卷阅读99(2 / 2)

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看第二遍,发现了语法错误。

看第三遍,语句不通顺。

看第四遍,比喻不恰当。

看几遍,再改几遍。

写的都是什么东西!

不行,不能给小汤圆点名批评的机会。

撕掉,重写。

循环的自我嫌弃,一封信都没邮寄出去。

现在!

奶糖窝窝老师有娃了,小娃需要他们。

还管什么面子不面子。

顶住冲天揪的压力,才能赢得娃的芳心。

小汤圆早就猜到第十期播放后会有很多观众和网友来送信,面色平静地整理箱子里的来信,分门别类地放到小挎包里。

小七和小月亮把奶糖窝窝老师放到大沙发上,和小汤圆一块整理来信。

高旭辉看三只小团子收拾完来信,让另一名安全员把车库里的物件一件件地搬过来。

网友的脑子上线了。

他们写不来高水平的信,他们可以送东西。

这些东西都代表着他们对娃娃无法用文字表达的爱。

小汤圆看着满地的物件,沉默片刻,把小挎包里的信全部拿出来。

拆开第一封,一摞钱,没有信。

拆开第二封,依然是孤零零的一摞钱。

拆开第三封,一摞钱,以及没有署名的绝不会出错的一句话——祝奶糖窝窝老师健康快乐。

小汤圆脸黑。

这是有组织,有预谋的一次集体行动。

小汤圆喊来虎子,查一查是不是互动学习网上的人干的。

虎子利用站长权限查了查后台数据,很快就找到了论坛上点击量最高的一个帖子——论如何有效又不失颜面地熬过冲天揪的考验把心意传达给奶糖窝窝老师

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