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　　以前好像是在耳朵下边。

　　幸好他身高也长了，面无表情的男生如是想道。

　　仅仅得到了一声“嗯”作为回答，容心自然不愿罢休，什么啊，真冷淡。

　　“区区一个暑假，你就不认识我了？”她保持微笑继续搭话，随后笑容加深些许，抛出了个对方无法简单应答的问题，“还是说你仍然不满中考成绩我比你多一分，你还在生气？”

　　后续发展果然如她所料。

　　以于念的性格，就不可能对这种“污蔑”不作否定回答。

　　如果双方的立场互调，被如此问的是容心，那她估计会慢悠悠地眨眨眼，然后似真似假地说：“对啊，我不开心了一整个暑假，要是你想问什么时候我就不生气了——等到下次考试吧。”

　　有些过于耿直的男生把脸转过去面向女孩，神色认真的就要解释。

　　结果被对方提醒“看着点路”，又把脸扭了回去，一边看着前方上楼梯，一边继续没来得及说的话。

　　“我没有生气，对中考成绩也没什么不满的想法，那些是过去的事情，我注意的只会是未来的考试。”

　　说完这句话后，两人恰好踏上了楼梯中间的平地。

　　容心微微抬头看着他眼神中的坚定与郑重，品了品对方下的“战书”，唇畔露出了一丝迎战的笑意，“之后的考试？”

　　就在于念刚想要回答，楼梯下面的走廊里却传来了跑动的声音，而且听着越来越近。

　　似乎有人往他们这里来了。

　　高一年级通通在一栋楼里，一、二班都在一楼，而教师办公室在二楼，他们走的这个楼梯比较偏，上去之后就正对着教师办公室。

　　因此学生们都不太喜欢走这条楼梯上去。

　　除非要特地去找老师……

　　很快，脚步声的主人就拐过来了，一个抱着摞作业的平头男生，还喊了声“于念，我怎么一回头你就没人了，也不等等我。”

　　于念停在原地，看了来人一眼，淡淡地说：“我叫给你了。”

　　哦？也是二班的人？

　　反正也不着急，容心便也跟着停了下来，站在一旁等着，顺便看了看楼梯下面的男生。

　　一本练习册算作四毫米的话，六十个人得二十四厘米厚。

　　于念手里的就是全班人的份了，那这个人是哪科的课代表？语文？

　　不大像吧，她无语地想，就算是男语文课代表性格也不应该是这种的啊？看起来就风风火火、粗枝大叶的，神经估计得有手腕那么粗。

　　请用心回想，是不是每个语文老师和课代表都是蛮细腻感性的那种类型？

　　“蹬蹬蹬”几