分卷阅读42（1 / 2）

哪够，我要两个！”

　　“对，两个啊！两个啊！”

　　“让我去女生组也行！”

　　“边儿去！便宜都让你占了！”

　　见两人起了内讧，全班哄堂大笑。

　　下节课正好是赵老师的语文课，看见老赵捧着玻璃杯挺个大肚子晃进教室，一班学生同仇敌忾，想起了自己被选作实验班试点，然而二班一点事儿都没有，对赵老师的态度一下子就冷了下来。

　　眼见自己提的第五个问题没人回答，粗神经如赵老师也意识到一班情绪的不对劲，他也不讲课了，停下来开玩笑道：“今天是怎么了？兴致不高啊。”

　　哼，老狐狸，就会捡漏。

　　一班学生愤愤地别开脸，没鸟他的示好。

　　赵老师笑容未减，心里猜到这是怎么回事，这每年试点班级的成绩历来要受到革新的影响，毕竟总结的经验教训就是从试点班里得出的，他早早通知了学生家长，联名给教务处私下送了好几条烟，带着二班躲过一劫，高兴还来不及，怎么会责怪一班学生的小脾气呢？

　　俗话说得好，敌人的悲伤就是你的快乐嘛。

　　他呵呵一笑，点起了上课“重点关注”的璟雯，问她：“怎么回事啊？璟雯来说说。”

　　这年级第一哪儿都好，就他娘的语文成绩不好，次次吊在一百分上下浮动。

　　为此他没少受年级主任的关爱，这年级第一的语文怎么考的？他这个语文老师还想不想干了？

　　联想到一班的小情绪，这祝璟雯就和带头不服的刺头一样，不过别人是用武力抗争，人家是用成绩鸣不平呢。

　　璟雯听见自己被点名，利落起身，腰板笔直，铿锵有力道：“什么‘怎么回事’？”

　　那态度和气质，仿佛自己才是提出问题的人。

　　“……”

　　赵老师握住杯子的手抖了一下，看戏的笑容也没了，成心不给他脸面是吧？

　　他严肃道：“你们一班这课堂表现是怎么回事！这么不配合？”

　　这话是对着全班质问的，不少人低下了头，但就是不吭声，一副“只要我们抱团，你就奈何不得我们”的死狗样儿。

　　赵老师还真奈何不得团结的一班同志们。

　　站着的璟雯还以为这话是问自己的，主动回答道：“据我的可行性观察和分析，不配合是因为您带领的二班同为重点班，却只有一班成为试点班级，民众认为您以权谋私，罔顾纪律。”