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师正看着自己，孟瑶瑶不知何时已经站在了教室的前面，很多同学眼珠子转得飞快，一副想要看好戏的样子。

　　凌蔚问道：“老师，不好意思，可不可以再说一遍？”

　　老师笑道：“孟瑶瑶说想和你搭档实践一下情绪记忆，你愿意吗？”

　　旁边张赟低声笑道：“孟瑶瑶想要光明正大地扇你耳光。”

　　凌蔚挑眉，问道：“是让我扇孟瑶瑶耳光吗？”

　　“自然是我扇你耳光！我想要体验扇耳光的情绪。”台上孟瑶瑶立刻纠正。

　　凌蔚不理她，对老师礼貌道：“老师，不好意思，我和孟瑶瑶不和，我们演扇耳光的戏只怕会毁了您这堂课。”

　　她傻了，要配合孟瑶瑶胡闹。

　　孟瑶瑶叫嚣道：“凌蔚，你废话怎么那么多，难道你出去拍戏的时候，导演让你做什么，你也要磨叽地先问个不停，然后任性地拒绝导演吗？这可不是我们学校老师所教。”

　　“你不是刚刚还口出狂言地让我要有专业素养么，这就是你的专业素养吗？若是如此，那以后你就少唧唧歪歪地卖弄你的虚伪！”

　　孟瑶瑶话说得狠，就想逼凌蔚答应上台，然后她能趁机狠狠地扇凌蔚几个耳光。

　　想到这里，孟瑶瑶感觉自己的手都在颤抖。

　　老师并不知道之前的事，想了想觉得孟瑶瑶话说的有一定的道理，拍戏的时候不能因为与对手戏演员不和而拒绝演戏。

　　“凌蔚，老师希望你能克服自己的个人因素，表现出作为一个演员应该有的素养。”老师想了想，提议道：“这样吧，你们两可以不用真的扇对方，借位完成即可，重点在情绪的领悟与表达。”

　　孟瑶瑶觉得如果自己再坚持真扇，凌蔚估计不会答应，先等凌蔚上来，到时候她失手扇到也不是不能。

　　“我同意。”

　　凌蔚一眼看出孟瑶瑶的所想，可惜地微微摇头，真是个幼稚的孩子。

　　现在是在学校的教室里，而不是孟瑶瑶叔叔导戏的现场，在环境无利的场合下还想占便宜，真是脑子不清。若真想欺负一个人，那就在自己的主场里干，这样才能为所欲为。

　　话已至此，凌蔚不再拒绝，孟瑶瑶想要吃巴掌，那自己就成全她好了。

　　于是班里的两个对头站在了教室前面的空地上，其他同学或紧张、或好奇或期待地看着二人。

　　老师给了一个简单要求，要求扇耳光的要演出扇人的气势来，被扇的要演出愤怒的情绪来。