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/>　　“你这回答，还真是没有童心。”相比于录节目，埋汰她对于林凡来说，显然要更有意思。

　　在镜头前，白昼之保持良好的素养，只抿唇作为回应。

　　苏晁说：“莫非是下着雨的火山？”

　　有火又有雨，这也说得通，但沙画师笑着摇头，目光满含包容：“你们的回答，有自己的理解在其中，也属于创造。但他第二天带来的，是一条活鱼。”

　　“活鱼？”

　　直播间里，活跃人数急速上升，讨论进入白热化。

　　众人都很惊讶，白昼之念了两遍，这才恍然大悟，火雨——活鱼，那孩子大约是听错了，所以想方设法带了条活鱼去上课，即便是如此无厘头的要求，孩子妈妈也认真准备，该是多可爱的人呀。

　　此时，现场的大家反应过来，也不约而同笑出了声。

　　沙画师却说：“让我想要笑的，不是他听错了，也不是他带了条鱼，而是他知道自己没完成任务后，临时拿沙子铺了一层层沙漠，将鱼放在其中，那鱼在沙子上不停蹦哒，他说这就是火雨图。因为鱼儿离了水，会想念雨水，但身处在沙漠中，心中会有一团火，所以它身处在水深火热之中，它的心里有火也有雨。”

　　听完沙画师的回答，刚刚还笑小孩无知无畏的人，多少有那么点被打脸。

　　林凡只挑眉评价：“很聪明的孩子。”和白昼之一样没有童真，但比她要聪明。

　　白昼之瞅了他一眼，总觉得他在骂自己。

　　苏晁怀疑故事的真实性：“真的？他是怎么听到你的问题的，我是说，他……”

　　沙画师面对质疑，没有慌乱，好脾气地解释：“他听力有问题，但不代表他一点声音都不能听到，‘障听儿童’并不是这个故事的重点，‘儿童’才是。其实对于儿童的关注，我们所做的，还远远不够。”

　　有网友表示理解和赞同，有对适才的嘲笑表示歉意，还有人批评苏晁……

　　眼见着直播不受控，导演在对面急得跳脚，白昼之忙接道：“小孩的世界没有真假，但无知并不是小孩子的标签，对于很多儿童来讲，尤其是有缺陷的儿童，他们世界观的形成，要更早于每位家长的认知。”

　　而后，她转向镜头，唇微微上扬，正色中含着鼓励：“关心儿童的身心发展，其实应该更早更理性的出发，希望他们能无忧无虑地生长，但更希望有一天，他们意识到这个世界并不同他期望的一样时，不要伤心不要失望，家长们给于他们勇气和鼓励，一起乐观面对它，而同样的，世界也会亲吻每一位儿童。”