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地用自己那浅薄的见识幻想着。

　　放下汤碗，孔之焕拉着她来到自己的小书房，掏出书本，自动自觉开始学习。

　　真是令人省心呀，潘妍找到一把椅子坐下，也翻出昨日下发的文件，就着孔之焕背诵《蝙蝠和雷达》的背景音，于心中默记各项条款。

　　不一会，孔之焕换成数学作业，厚厚一大本试卷平铺在写字台上。潘妍看得心惊，庆幸自己早出生十几年，不用像现在的孩子一样，从小就背负着巨大的课业压力。

　　“老师，能帮我看一下这道题吗？”孔之焕突然开口。

　　潘妍摩拳擦掌跃跃欲试，她接过题目定睛一看，不由得在心中大笑三声。

　　这是一道附加题，对于四年级的学生来说难度很大，因为这题出自《小学奥数五年级习题集》，是潘妍曾经做过的原题。

　　潘妍收敛心神，列出两种解法，耐心为孔之焕分析原理，获得小美女的连声称赞。

　　潘妍丝毫不敢骄傲，她犹记得去年自己为题所困，艰难挣扎的窘状。因此她帮助孔之焕排忧解难的欲望愈发高涨。

　　她又上网找出几道相同类型的题目，令孔之焕一一做熟，方静下心来，回味前一刻的成就感。

　　孔之焕又读了两篇英语课文，默写了十几个单词，之后宣告一天的学习任务业已完成。

　　她站在书架下踮脚取书，潘妍见状，帮她抽出那本《飘》。

　　“你为什么要把正在读的书放在那么高的地方，放在手边不可以吗？”潘妍见她每次看书都要这么麻烦地走上一遭，忍不住问她原因。”

　　“因为那本书本来就在那个位置呀，放在别处，书脊的颜色就不协调了。”

　　书柜中的成套书籍排列井然有序，书脊的颜色由浅到深，过渡自然。潘妍仔细一想，若是换了自己，也不忍去破坏这种规整的美丽。

　　“这些书都是谁帮你摆放的呀？”

　　“我自己。”孔之焕骄傲地扬起头，“我站在椅子上，摆了大半天才排好的。”

　　“原来你是一个完美主义者呀。”

　　潘妍没料到这孩子居然还有这么一点小小的强迫症，她想起在图书馆工作的凌汀。凌汀在家中也是工作惯性十足，书房里的书籍分门别类，按照某种特殊的顺序排列，总之，潘妍不敢碰她的宝贝书本一根手指头。

　　“我真应该把我的室友介绍给你。“潘妍对孔之焕说：”她若是见了你的书房，一定会非常喜欢你。”