分卷阅读52（2 / 2）

　　她曾经带过一名小学高年级男生，那孩子全程消极抵抗，各种非暴力不合作，身在书桌旁，魂追圣雄侧。

　　潘妍陪他枯坐两星期后被迫放弃，过段日子就见到那男孩子在足球场上恣意张狂、神采飞扬，让人不得不感慨现代教育方式的奇特之处。

　　回想过去，潘妍觉得自己可以写一本《我的奇葩家教生涯》一类的书。从那之后，她做家教的首要要求就是能和学生做真诚的沟通，不敢再接受那些全身散发着拒绝交流气息的孩子。

　　现在，一个清丽的小姑娘站在身前，面露甜美笑容。

　　潘妍又犯了颜控的老毛病，热情地拉她坐在自己身边，随后发现自己有些反客为主。

　　为了掩饰尴尬，潘妍询问那女孩的名字，得知她叫做孔之焕。

　　孔之焕手中拿着一本书，潘妍接过来一看封面，简爱二字赫然映入眼帘。潘妍暗暗咋舌，这种有独立读书欲望的孩子应该学习能力不差才对，莫非她偏科？

　　然而这话她不方便直接问出，只能在日后的相处之中慢慢发掘。

　　于是她换了一个话题：“你喜欢这本书吗？”

　　孔之焕似乎没有料到她会就此发问，着实思考了一会：“还好吧，我只是不明白，简为什么要像一只刺猬一样，永远仇视别人，我觉得她有一点刻薄。”

　　潘妍对书中的女主角没有爱，但也谈不上讨厌，她倒是可以理解孔之焕。

　　一个富人家的孩子，读这本书根本就没有代入感，孔之焕对简的评价已经算是很理智的了。

　　潘妍突然忆起上学那会，她和凌汀讨论《红楼梦》。凌汀总是不理解黛玉诗中的“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，读到黛玉使小性子的时候还会跳过不看。

　　殊不知曹公将无依无靠、寄人篱下的孤苦心境，描摹得深刻入骨。家境幸福的人永远无法凭借同理心感受到个中滋味。

　　“老师，你怎么理解这本书呢？”

　　孔之焕的稚嫩童音将她从往事中召回。

　　“女主角从小生活在极端压抑的环境中，性格有些偏激，过于爱恨分明，看起来不太可爱。可是在当时，这种独立的意识是很超前的，所以这本书可以成为名著流传至今。”

　　孔之焕低下头，审视