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r />　　他刚说完，教室里不少的目光就变了，有掌声响起。

　　方丞用余光瞥了眼连翘，见她已经完成了操作，再次开口道：“但其实f(-x)与f(x)虽然画上等号，图像却是相反而独立的，这就是我们接下来要看的图像性质变化……”

　　他点了点激光笔，指向投影屏幕，继续往下讲课。

　　一场尴尬就这样被巧妙化解了，大家的情绪高涨了，若不是因为怕耽误他讲课，教室里恐怕要爆发出一阵热烈的掌声。

　　连翘在完成助教任务后，顺利走下讲台。

　　她的心怦怦跳得不停，虽然只在讲台上待了不到5分钟，却像坐了一轮过山车似的，让她经历了茫然、紧张、兴奋、激动，心情大起大落。

　　但也是这5分钟的时间，她感受到了万众瞩目下，用自己精彩的表现赢得大家夸赞是何种美好的体验。

　　虽然夸得不是她，但她就站在方丞身边，真真切切看到了那么多双眼睛都闪着对方丞赞美的目光，连翘深深震撼到了。

　　这该是多么自豪的一刻啊！

　　她不得不说心动了，她也想要得到别人的肯定与赞赏！

　　这堂课大获成功，20分钟到时，方丞结束了讲课，一分不多，一分不少，充分利用了所有的时间。

　　到了点评环节，评委照例出难题刁难。

　　“请问方老师，我看你刚刚是当堂出题的吧？你平时上课也是这样吗？？”

　　“是的，我一直自己出题。”

　　“你为什么不用真题集的题目，那些都是历年高考总结出来的，都是典型例题，当堂出题并不能保证教学质量吧？”

　　“真题确实很有参考价值，但每个班学生的实际情况不同，我在真题的基础上做了简单的知识点变动，更好的提高教学质量。”

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　　评委们轮番上阵提问，都没有难住方丞。

　　最后，评委点评的时候，给予了他很高的评价。

　　不论是教师仪容仪表、板书字迹、还是教师自身专业知识、教学水平，方丞都做到最好，最重要的是那一场临场应变的精彩表现，更是给评委加了不少印象分。

　　最后，方丞实至名归地拿下了本次公开课比赛的第一名。

　　在颁奖仪式上，教育局局长亲自为他颁发了证书，他握着方丞的手感慨了一句，“你啊……真是大材小用了。”

　　方丞的脸上依然风轻云淡，“在哪不是教书？”

　　局长笑着点点头，“年轻人心态就是好啊。”

　　连翘就在方丞不远的地方，听到二人的这番话后，颇为惊讶，这两人看上去好像早就认识了，而且局长这话是什么意思？