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习好不好，当然学习好就更喜欢了。讨厌一切爱折腾的学生，学习再好也不会很喜欢。

　　乖巧只表现在课堂上有没有认真听讲。

　　辛好和程涵涵是在班上最受语文老师的喜爱的两名学生，上课不和别人说话，不搞小动作，布置的三天一次一周两次的随笔写得非常好，文字里一看就是个文文静静地小姑娘。

　　当然他从不刻意关注辛好课外是什么样的性子了。

　　语文老师姓许，近五十岁，他习惯在课堂上拿数学老师的直尺指着黑板教学。但这次不是指黑板，是指着讲台下面的学生。

　　“作为高中生，我们的思维绝对不能再停留在小学初中的下雨天生病妈妈背我上学的素材上。哪怕是编，也要编出花样来。”

　　他咳了两声，声音带着步入老年的特有的嘶哑，“当然，我极力建议的是同学们应该开始写议论文。议论文是最能体现一个人的逻辑思维和理性分析的文章类型，但很遗憾，我改了三个班的作文，见到的议论文居然不超过十个！”

　　大概是开始进入最倾向于回忆往昔的年龄阶段，许老师在台上讲了整整十五分钟的他教过的学生——一种写议论文，一种偏爱记叙，小说和诗歌。

　　他的观点十分明确，记叙文很难打动阅卷老师，小说写得三不像，诗歌往往被限制题材，而散文，“散文要做到形散神不散的韵感是十分难得的，没有文学功底，没有基本框架，你们这些阅历不足，文笔不够的学生只能写出一些不知所云，无病呻吟的文章来！”

　　于是班里心高气傲自信十足的学生渐渐流露出不服气的神色来。

　　许老师推了推眼睛，略过那个男生，“以后我布置的测验卷你们可以随意发挥，不管什么题材都可以，我会仔仔细细帮你们评改。只有一点，大型考试上，你不听我的建议，往往吃亏的是你们自己。”

　　这个办法得到了绝大多数学生的支持，许老师满意地看着他们似乎期待着下一次展现自己的文笔来打破他说过的话的样子，点点头，回归正题，“我们班有四位同学写了议论文，不说写得怎么样，你们先上来把你们自己的文章念出来。”

　　然后开始一个一个点名。

　　“辛好，魏梓霏，程涵涵，朱瑞。按我念的名字顺序上台。”

　　这就意味着是辛好第一个上台读作文。薛城承用力拍了一下迟遇的背，“好好上台啊，快看快看。”

　　迟遇抬起头，估计在拿试卷，人还没起身。他笑了笑，“我记得你和她说过你也写了议论文？”

　　“……”薛城承呃了一声，“开头是议论文来着，我论点都摆出来了……不知道为什么愣是成了叙事文……”

　　早就料到这个结果的迟遇油然而生一股自豪感，“写不来就别写了，你能有好好写得好？”

　　“………………”