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　　对于大多数人来说，其实通常都不太注重自己的发音问题。

　　学生而言高考考的是笔试，而在生活中能够完成交流的作用也就行了。平铺直叙地用英文完整地讲出一段话对很多人来说就已经很不容易了，口音什么的，没有口音就是最大的成功。

　　但这位楚老师似乎不太一样。

　　不仅仅是嘴唇一张一合带动的声音起伏，更像是从喉腔里流溢出来的低浅共鸣，吐字不怎么用力，但依然能听清她的每一句话，带着淡淡的鼻音与懒意。

　　哪怕是英语不太好的同学都能明显听出对方在说话时和其他老师的区别所在。

　　就像是……一个常年生活在国外或者至少身边都是英语环境的人来到了他们这块不大不小的地方，显得格外与众不同，也有些……格格不入。

　　张平帆有些头大地拱了下陆从明的胳膊，低声道：“她不会打算这样讲一节课吧。”

　　“你不是挺高兴的么，换了个老师。”陆从明懒洋洋地说。

　　“那是建立在我能听懂课的基础上。”张平帆瘪了瘪嘴，一脸不高兴，“我现在脑子是个晕的，她吧啦吧啦说了一大堆，全进去了，然后出来了，雁过无痕的那种。”

　　其实不止他，很多人都没能迅速适应新老师的这种全英文讲课方式，看向黑板的目光肉眼可见地有些……呆滞。

　　陆从明还行，但也不太习惯。

　　这位楚老师似乎是听到了大家的心声，在将近十分钟的全英文教学后，总算切换到了中文状态。

　　“胡老师因为个人原因休假，这学期就由我来教大家的英语。”楚识语低头翻了翻课本，看了几眼又顺手合上，似是玩笑地说，“至于上课方式大家不用担心，肯定会中英结合，力求让多数同学都能明白。”

　　讲台下坐着的认适时地配合笑了笑。

　　陆从明头也不抬地对张平帆说：“不用担心了，这位老师你还能继续喜欢。”

　　“我还要再考察考察。”张平帆装模作样道。

　　通常来说新学期无论哪一科的第一课都不会正式上课，大部分都是承上启下——总结上学期的学习情况，给本学期做一个大致的规划，四十五分钟眨个眼的功夫就结束了。

　　但这位老师也不太一样。

　　也许是上学期她没教他们班，也不清楚具体情况如何，反正第一节课这位楚老师丝毫没有让他们回顾一下去年的分数成绩的想法，也没有长篇大论展望未来之类的，干脆利落地开始了这学期的第一课。

　　倒是如她先前说的，很好的做到了中英结合。

　　陆从明的书才翻了不到两页，下课铃声就及时响起。

　　没等他们发出躁动不安