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嘞个去，没整到别人，反而把自己给整了。

赵仁虎深感气氛不对，带着家人以最快的速度离开了是非之地。

孩子们要有一个正常的学习环境，回老家显然不现实，最优的选择就是广东了。

赵仁虎的固定资产大部分都集中在广东，来这边工作生活就像回到自己的第二个家一般。住所也是现成的，空置了一两年的样板房，彻底清洁一遍，直接拎包入住。

这里离马超别墅区的房子有十五分钟左右的车程，往来十分方便。又有众多在赵仁虎还没有发迹就交好的众位兄弟，社会交际方面也不会显得寂寞。

几个小崽子则读了当地的国际学校，接受半西化式教育。

为着去读国际学校，还是读正统的公立学校，两夫妻还有一场不大不小的争执。

赵仁虎希望孩子们接受国学教育，辅助学习洋文，他是这样说的，“现在孩子还小，先让他们学好本国的知识文化，等高中毕业以后，学到了本国的基础文化后，再想其他。”

刘娟显然有不同的意见，“我那么小的时候，你不还逼我学洋文？年纪越大越不好掌握第二门语言，就是趁着他们年纪小，才好学习。”

“我们单独请个英语外教不就成了。”

“请外教单独学习没有那个语言环境。国际学校里的学生非富即贵，对孩子们的未来发展有帮助！”

“这么小的年纪，想那些玩意儿干撒！孩子就是孩子，正是该吃喝玩乐的时候，那么拼命学习，简直是剥夺了人家的童年。课外辅导我都嫌多了，更别提什么国际学校了。”

“时代更新换代那么快，如果不在起跑线上就赢了别人，以后竞争不过别人，还怎么有美好的未来!”

“那怎么我们没赢在起跑线上，现在就过得很好呢？”

“我们那是个例！现在时代不同了，没有学识迟早会被社会淘汰。为了孩子们的将来，也必须让他们学！”

“国际学校是用全英文教学，孩子们一点基础都没有，怎么学？至少得过了语言关才可以。”

赵仁虎说对了，国际学校不是说光有钱就能进去的，人家还要对学生进行考核，过了关才有入学资格。国际学校里头的学生都是从小接触英语，三四岁的小朋友就能说一口流利的英语，就赵家的小崽子，只认识二十六个拼音字母，如何能进去读书。

刘娟失望不已，只好让孩子们上了本地的重点小学。就这种公立中学，都让三个小崽子吃尽了苦头。

学校的学习进度有些微差异，学校老师说话带着浓重的地方口音，同学们普遍有排外情绪，特别是语言，他们听不懂同学们的话，种种因素相加使得他们很难融入到学校中去。

赵娇娇是个闷不吭声，不太说是非的性子。赵俏俏和赵多多年纪小，不懂得同学们怪异的目光，况且他俩同班同桌，互为对方的玩伴，暂时还没感觉到被排斥的尴尬。三人都没抱怨过学校，是以上学都一个月了，刘娟都没察觉到孩子们的艰难处境。