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主生日是18or19，那知道日子的男主就能猜到月份，一定知道女主的生日是多少。”

　　鹿茸念着念着，突然抿起嘴唇，鹿忍写的太详尽了，与其说是答题，不如说是给她把整个他思考的过程都写下来，就为了让她更明白。

　　她摸了摸纠结在一起的一双眉毛，试图舒展，也真的做到了。

　　后边的语气就从不确定变为确定，“为什么男二肯定男主不知道女主的生日呢如上述，因为5、6这两个月份，都有只出现过一次的日期18、19，知道月份的男二就能判断，到底男主有没有肯定的把握，所以她的生日一定是7、8两月。”

　　吴天真还是一头雾水。

　　邹晴倒是被点透了，她一下明白了自己是缺失了哪部分思路。

　　鹿茸继续，“男主的话也提供了信息，在7、8两月剩下的5个日期中，只有14日出现过两次，如果女主告诉男主她的生日是14，那男主就没有可能凭男二的一句话，猜到她的生日。”

　　温老师一边听一边点头，对她能够拥有跟鹿忍当年一样的自信感到欣慰和荣耀。

　　都是他带过的学生啊。

　　哪怕时间短暂。

　　“那么，有可能的日子，只剩下7月16日、8月15日和8月17日。”

　　念到这里，鹿茸放下卷，“在男主说话后，男二也知道了女主生日，说明女主生日月份不可能在8月，因为8月有两个可能的日子，7月却只有一个可能性。所以答案是7月16日。

　　这是一道与其说是奥数题，不如说是推理题的数学题。

　　温老师最后展开一个类总结的笑脸，“其实我的补习班挺多余的，对不懂的数学的人来说，毫无意义，对懂数学的人来说，也是毫无意义。”

　　他挑出三张白卷，“不过这也证明了我的价值。至少目前来看，要先从消灭白卷开始。”

　　到这里，这周的课，就这样结束了。

　　没有惩罚，而答对两道题的温诀和‘鹿茸’，也没有书法课。

　　吴天真被打击到了，不是温老师最后那几句话，是鹿忍竟然为了鹿茸，把自己卷写成她的名字，还为了防止她被发现，而把答题步骤写的更详细。

　　她感受到一股恶意，也发现她对尧舜禹一股想念。她待不下去了，早早走了。

　　邹晴上完课就走了，没看温诀一眼。