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因此，陈沫决定把握机会，打败英语这一大强敌。

每个周六的下午，上素描课前，她会特意早到几分钟，用她蹩脚的英文和老师打招呼、聊天，下课后，她也会特意多留一会儿，用英文同戴维老师道别。

她现在只是小孩子，即便戴维老师给她指正发因的错误、语法的错误，顶着小孩面貌的她也不会觉得难堪。

开学前，她特意去了一趟‘风声’，买了一些基础性的英语书籍。开学后，她每天早上都会早起半个小时——背单词。她的每日练字任务里也不只是汉字了，还多了英文。

就这样，英语再次以强劲的姿态占领了陈沫的生活。只是这一次，是她主动打开的城门。

作为五年级的小学生，陈沫的生活越加充实了。画画、跆拳道、声乐、拍照、英语……

陈沫再也没有大把的空闲时间去风声看书、去路家蹭路千珩的电脑、或是陪弟弟玩幼稚的游戏。这样繁忙的生活对小学生来说太早了，但她甘之如饴。

日复一日，英语单词陈沫背了忘，忘了背，反复记忆，锲而不舍。再加上周六下午戴维老师对她发音和语法的帮助，她感觉自己正在缓慢的进步。

这天下午，素描课刚下课，陈沫和戴维老师用英文交流着，等待夏玲来接她回家。

戴维老师的电话响了，接过电话后，他遗憾的告诉陈沫，“你的妈妈打电话说，她在来的路上车胎爆了，她先去修车，晚点来接你。”

陈沫点头，微笑道：“好吧，我正好想和老师多聊几句呢，晚点就晚点吧。”

戴维为难：“恐怕要让你失望了。今天是我儿子的生日，我和我的妻子要尽快回家，不能陪你等你的母亲了。我们和楼下商店的店主夫妇挺熟的，要不然我把你交给他们照看一下，你在商店等你妈妈来接？”

陈沫善解人意的说：“可以啊。”

戴维和妻子将陈沫拜托给店主夫妇，离开了。

店主夫妇有个儿子，和陈沫差不多大，看上去虎头虎脑的，很可爱。他邀请陈沫去旁边的小公园里一起玩。陈沫摇头拒绝了。

店主说：“你放心去玩吧，如果你妈妈来了，我会告诉她的，让你妈妈去公园里寻你。”

陈沫心想：她待在商店里什么都干不了，还不如去公园里画个画，拍拍照呢。于是背着书包，跟着小男孩去了。

小男孩抱着玩具枪，领