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　　这提问角度有点刁钻，姜芷溪摸了摸鼻子：“觉得言情小说和你摆在一起有太多违和。”

　　“言情小说？”

　　……她不太想聊下去了，转移话题：“今天有什么计划？”

　　柏翊看她，冷冰冰的眼珠里找不到一丝感情：“家教应该做什么，需要我教吗？”

　　姜芷溪于是慢吞吞从书包里把书拿出来，翻了两页，没忍住：“你对喜欢的女孩子也这么讲话吗？”

　　“……没有。”

　　这个没有很微妙啊，是没有喜欢的女孩子，还是没有这样讲话？

　　她不再追问，撇着嘴说：“如果你可以温柔一点，我一定会很喜欢你的。”喜欢这样的学生。

　　姜芷溪随口一说，也不在意柏翊是否回答或如何回答，翻开自己之前做的教学框架图摆好：“那我们先从——”

　　“嗯。”

　　“啊？”她抬头看他。

　　柏翊眼神飘了飘：“你说吧。”

　　算了，他能一口气说这么多话已经出乎她的意料。教学也要讲究科学方法的，总得先了解对方的程度再开始讲。柏翊的水平她很了解，远超高考水平，没有上限。看再多高考参考书也是白费时间。

　　即便如此，她还是要走个过场，出了一份难易掺杂的题给他做。

　　他倒是配合，什么也没说，握着笔从头做到尾。姜芷溪计时，只用了不到半小时，结果自然也没什么悬念。

　　她撑着脑袋转笔看他：“语法、单词、句式……我越想越替你感到吃亏，请我这样一无是处的家教，已经没什么能教给你了。”

　　柏翊问：“听说你是英语专业。”

　　“是啊。”

　　“把你的专业知识随便讲讲。”他淡淡的说。

　　认真算，姜芷溪正式开始大学生活也才不到两个月，该展开的专业课都没展开，皮毛都还没学到，有什么能拓展给他的？她绞尽脑汁的想：“那我给你说说文学吧。”

　　说完还一本正经拿出自己的小平板，打开笔记软件做黑板用。咔咔咔像模像样画出几条线，在线条后写上几个人名。

　　她清清嗓：“那我们先从美国文学开始，马克吐温、海明威、欧亨利……这些耳熟能详的作家都是美国文学的代表人物。为了让你有个系统的概念，文学界一般按照年代将美国文学划分了几大流派，从古典主义开始，这之后还有新古典主义、浪