分卷阅读93（2 / 2）

　　所以，张泽宇同学为什么会没有采用这种最简单粗暴、却又分外有效的方法，反而选择了一种非常容易吃力不讨好的做法呢？

　　是他自己本身脑回路就比较清奇，还是有什么人在背后撺掇呢？

　　方舟想着，突然笑了下——

　　巧合？不懂事？小事情？小女孩子要面子？

　　呵！

　　☆、分析

　　周末的时候，方舟请宋颜玉出去吃饭。

　　宋颜玉蔫哒哒的，一看就是被最近这一团事情搞得心情不好。

　　方舟把他找弥勒佛谈话的事情说了，宋颜玉听完没什么反应，只是觉得心中那种无力感更盛了。

　　她说：“方舟，你说这到底是为什么呢？”

　　“什么为什么？”

　　“从大一起就是这样，明明包括我在内的很多人都觉得，姚晶的做法很过分，比如故意去跟老师套近乎，比如小组作业搭便车，比如总是拿自己的长处去踩我们的短处、让我们难受，这些行为难道不都是很过分的吗？

　　“可是很多老师却觉得这个学生很好，觉得这个学生聪敏、好学、自律又勤奋。有个老师甚至特别喜欢她，天天一见到姚晶就笑得跟朵花一样。

　　“我们大一的时候曾经宿舍五人一起做过小组作业，我们发现姚晶既要总说‘我好忙，没有时间做’，又要在我们好不容易把作业搞出来之后说‘哎呀你们水平好低哦’，然后一脸无奈道‘算了就这样吧’。搞得好像她自己多厉害一样，可是她根本一点力气都没有出啊！从那以后，我们谁都没有再跟姚晶在过一个小组。

　　“到了现在，你看！我们哪个人，包括之前我家教，包括后来姚晶换宿舍，包括这次的贫困生申请，我们哪个人不是在她身上撞了满头包？哪个人不是一遇到她反而成了被指责被辱骂的那一个？

　　“凭什么啊？！为什么啊？！这些老师怎么总是说她好，说我们反映的都是小事情，说这些小事情都无伤大雅、瑕不掩瑜——什么叫做瑕不掩瑜啊？！”

　　方舟笑了，他说：“其实这就是因为你们所站的位置不同，思考问题的角度不同，所以哪怕看到的是完整的同一件事情，判断的角度也是不同的——

　　“我不相信，一个W大的学生能够仅仅依靠拍马屁，就在一个有上百人的大系里拿到高出90%以上的学生的绩点，W大老师的水平我还是相信的。而且，绝大多数老师是非常厌恶拍马屁、要高分的学生的，甚至见到这类学生后会二话不说就骂一顿或者判不及格，这点我也相信。<br /