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也有不少普通科的学生,是和绿谷出久一样,英雄科的入学考试没通过,才退而求其次选的普通科;也就知道他垫底的惊人零分。

  ——绿谷出久若是还有那么点微薄的存在感,可能还要归功于“无个性”,是个多么罕见的属性,约等于买彩票中头奖那种。

  所以即便进入了雄英,他却仍然不开心。

  没有任何人,哪怕任何一个人,支持过他,信任过他的梦想,仿佛连带他所付出的一切,都不过是个荒诞可笑的笑话。

  若努力的尽头是一片没有希望的迷雾,你是否仍然愿意拼尽全力?

  绿谷出久愿意。

  受尽嘲弄也愿意,粉身碎骨也愿意——他好像,从年少时那个短暂的视频的那一秒开始,就是为了“成为英雄”而来到这个世界的一样。

  可事不如人意,绿谷出久拼命训练了半个学期之后,也没见到什么起色,或是转入英雄科的希望。

  即便是铁人也会有疲倦的时候,为了散散心,一个周末,他暂时停了一次锻炼,去了以前一直做志愿者的孤儿院,去看看大吉。

  大吉是个五岁的小男孩,还没到正式入学的年纪,绿谷出久自从知道他的存在后,就隔三差五回来看看他,唯独入读雄英后,因为太迫切提高自己,才断了两个月没来。

  因为大吉有一点特殊——他的个性是“读心”,只要被碰到,就可以读取对方的思想。

  个性显露的时候,大吉还太小,还不知道有些事情不能说出口,由于这个个性,孤儿院的小朋友都不怎么爱和他玩,看管者就更是忌讳。

  大人们总是有各种各样,不能也不敢让别人知道的秘密的。

  被孤立、被排挤久了,大吉也就愈发阴沉,不爱说话,看着也一副呆呆木木的样子,更不讨人喜欢;就此恶性循环。

  可绿谷出久知道,大吉其实是个很善良,而且很容易被满足的小孩子。

  只要一颗糖果,一个微笑,都能让那个孩子露出羞涩而腼腆的笑,然后迫不及待地把自己所有拥有的好的东西,都巴巴地献给你,想叫你开心。

  他要的不过是一点点的、微乎其微的善意就够了。

  绿谷出久心疼他,也为此感到不平,甚至从大吉身上看到了一点点,自己的影子。

  ——他们都是因为“个性”而被强行贴上标签,仿佛“个性”就是一切,强者为尊,弱者和对“自己”有碍的人,就不该存在于这个世界上一样。

  绿谷出久之所以越来越渴望成为英雄,也不乏出于,如果他能做到,那大家对待和自己一样处境的人,是不是也会更友善一点的原因。

  可当绿谷出久带着玩具和糖果来孤儿院找大吉的时候,院长漫不经心地告诉他——大吉死了,半个月前就死了。

  说是不小心摔下了楼梯,当场就死了,没有任何其他的细节。

  绿谷出久无法接受。

  他把玩具和糖果砸向院长,用一种从未有过的刻薄口吻,愤怒地指责院长无作为,要向政.府举报他这样的过失行为——

  院长也歇斯底里地尖叫起来:“那个小怪物就是个没人要的孩子!”

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