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压抑的氛围，小姑娘忍了几分钟，忍不住了，紧张地双手藏在身后，战战兢兢地探着脑袋，眉眼含着几分湿漉漉的委屈。

　　“相泽老师……都二十一世纪的现代社会了，自由恋爱、自有婚姻，可不实行包办制的了！离婚是所有人的正当权益。”

　　愣了几秒，相泽消太才反应过来青木弥生想说什么。

　　绝对是轰夫人谈完话，扭头就把他们给卖了——说不定轰焦冻也掺了一脚。从言语到眼神再到行为，那对母子都毫不掩盖对青木弥生的维护和喜爱。

　　可，这份“喜爱”真的是真实的吗？

　　……又或者，一年A班、雄英教师组、乃至他，甚至包括那个大洋彼岸最是护短的彭格列家长团，究竟是为何一而再再而三地心软偏爱这个小姑娘呢？

　　原本被青木弥生的问题发言而逗乐的情绪，思及这一层，又压低了下去，相泽消太闭了闭眼睛，还是低声安抚了一句。

　　“不是那件事。别胡思乱想了。”

　　青木弥生仍半信半疑。

　　直到她被相泽消太领至雄英教师的会议室——

　　从根津校长，到身为她班主任的相泽消太，全体雄英正式编制的教师，都齐聚一堂。安德瓦的婚姻问题，还没这么大的面子。

　　显然是发生了什么事。

　　什么……与她相关的要紧事。

　　会议室的门在相泽消太跟青木弥生进入后，自动合上，隔绝了内部与外界的信息。

　　老师们都没有笑，青木弥生也被这氛围所感染，不禁屏息，下意识靠近了相泽消太，站在青年身后很近的位置，信赖溢于言表。

　　这反倒叫相泽消太原本坚定的心，愈发沉重起来。

　　在教学生涯中，性子冷淡又注重理智和逻辑的他，向来都是扮演坏人角色——可这一回，舌尖似乎压了千斤重的石头，阻碍他念出早就打过无数次腹稿的台词。

　　但逃避是永远无法解决问题的。

　　相泽小太迈开一步，转身看向青木弥生，从那个能够依靠的守护者，变为了面对面的、更类似于“对峙”的位置。

　　他的声音很稳，眼神也静如止水。

　　“青木，这次叫你过来，是因为我发现……你的个性鉴定，可能出了错。”

　　………………

　　…………

　　……

　　最开始，是桑田大力的变化做钩，引出烈眼的事例，让相泽消太漫不经心的好笑，发展成不安定且无法忽视的疑问。