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　　“栗子？！”

　　发出这样疑问的是在赵明栗毕业才进入泉城一中，文科组，教历史的宋老师。

　　“08级，理科1班毕业生，赵明栗。”说这话的是数学组现任主任何老师，他能记得这么清楚，是因为赵明栗是他教过的学生中对数学最有天分的学生，没有之一，“小汪，我要是没记错的话，你跟栗子是同届毕业生吧。”

　　这刚进门，头上汗还没擦的汪洋突然被点到名，有点懵，下意识地点了头，“对呀，怎么了？”

　　“没怎么着，看你自己把自己给吓的……”一看汪洋那怂样，比汪洋早进泉城一中没两年的宋老师，忍不住轻笑出声，“汪洋，你看看你现在这样子，跟犯错被老师抓到的学生似的……你现在都是老师了，怎么看到何老师，还是这副怂样子，丢不丢人啊你……”

　　“你懂什么，我这叫尊师重道。”

　　汪洋梗着头，跟宋老师犟嘴，惹得高三组的几个老师哄堂大笑。以为他们看不出来啊，汪洋之所以这么怕何老师，是因为他上学那会儿数学成绩太差，被何老师给训怕了。

　　大家都心知肚明，不过是为了汪洋的名字，没有说破罢了。

　　尊师重道，这个词，指的是尊敬师长。

　　汪洋嘴上说尊师重道，宋老师笑他怂。不知道汪洋对教过他的老师，都是发自内心的尊敬。

　　赵明栗也尊师重道，只不过她因为自己的学业问题，不方便回来，再加上她后来出国，一年都回不来一次，所以这逢年过年，去老师家拜访送礼都是赵爸爸跟赵妈妈在做。

　　说来也巧，赵明栗、赵明薇还有赵明书三个人虽不是同一届，但教他们仨的老师却相同，赵爸爸跟赵妈妈去一趟，省了仨孩子的事。

　　汪洋上学那会儿是典型的学不说数学，看到数学老师就犯怂的主儿，这毕业了，看到数学老师就犯怂形成了条件反射。

　　作为数学老师，何老师每教一届学生，最先记住的是两种学生，一是数学成绩特别好的学生，二就是数学成绩特别差，还不好好学的学生。

　　赵明栗是前者，汪洋是后者。

　　听着何老师讲当年赵明栗多让他省心，汪洋就多让他操心，年少不知羞，长大觉得后才意识自己当年多中二的汪洋脸一阵阵发烫，心想要是再让何老师说下去，说不定整个泉城一中高中部都知道他当年中二期做的糗事，下意识地转移起了话题。

　　“老师，你们不是在犯愁这届高三生不知道好好学习吗，我给你们出个主意，邀请从咱们泉城一中走出的优秀毕业生给高三生来个动员大会，用他们的亲身经历来告诉不知道好好学习的高三生们，好好学习有多重要，怎么样？”汪洋早就想说了，“咱们泉城一中每年给高三生办的动员大会，不是校长上去baba讲半个小时，就是副校长上去baba讲半个小时，再不就是教