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女。

　　图恩有六位伯父，除了大伯父早逝未留子嗣、二伯父外任为官之外，还有四位伯父居住在一起。四位伯父不如王羲之有名望、有经验能不去上衙，都在外面坐班。只有几位伯母，诸位堂兄弟姊妹、侄儿侄女在，挤得厅堂满满当当，正是子孙繁茂的吉祥之象。

　　王献之是小儿子，图恩虽是他们的长女，可年纪能当二伯父家的孙女，和她年龄相当的，有小哥哥小姐姐也有小侄子小侄女。

　　对儿子能考校朝政、稍大一些的孩子能考校诗书，面对垂髫幼童，王羲之也只会问一些谱系、氏族志之类的简单问题，说是考校，不如说是逗弄，享天伦之乐。

　　不幸“被享受”的是六伯父王操之的小儿子王惠之，图恩在心里默默吐槽，这一家祖孙三代名字都是王某之，若是记性不好的，只还不把孙子当爷爷，爷爷当孙子。

　　“为人子孙，不可忘本，休徵公有何显绩？”

　　王慧之打头一句就被问住了，休徵公是谁？他们家有这个人吗？他怎么不知道。休徵二字，听着不像封号，难道是字？王慧之急得满场乱看。

　　在座的大人们含笑看着孩子一脸懵，脸上都是看笑话的揶揄神色。图恩向他眨眼睛，左手指向厅中高几上摆着的小鱼缸。若说和鱼有关的王家名人，最著名的就是“卧冰求鲤”了。

　　王慧之得了提示，试探道：“卧冰求鲤？”

　　王羲之又问：“睢陵公有何显绩？”

　　这个人又是谁？王慧之几乎把这几个字顶在脑门上，这回他学乖了，自以为不着痕迹得看向图恩。图恩还给他指鱼缸，又指了指挂在墙上的刀。难道这两称呼说的是同一人？王慧之抱着试一试的心态，小声答道：“吕虔佩刀。”

　　王羲之笑而不语，“可诵《训子孙遗令》？”

　　这可要怎么提示？图恩懵的，王慧之也懵了。学生在下面捣蛋，以为竖起一本书老师就看不见了，其实站在讲台上，看得一清二楚。王羲之大笑，侧头问图恩：“幺娘可能诵？”

　　图恩这才知道让人看穿了，给堂兄卖好没卖出去，红着脸道：“孙女无礼，愿试诵之。”

　　“夫生之有死，自然之理。吾年八十有五，启手何恨。不有遗言，使尔无述……”

　　女童声音清亮，在厅中缓缓响起，一家子都含笑听着。等图恩背完了，王羲之又问，“先有卧冰求鲤，后有吕虔佩刀，先公何以如此？”