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于是一个寝室每天雷打不动地戳在第一排，引起全班侧目，还被好几个任课老师表扬了，“这几位同学学习态度很好，老师很高兴，大家要多向她们学习。”

唯独吕教授不太高兴。

看到伊言坐在第一排，一向在她旁边的陈凉不见了，吕教授上课想提问都不知道该找谁才好。

“上节课我们讲了范进中举这一部分，同时这也是《儒林外史》中最为传神的故事之一。哪位同学来说一下，范进中举是如何体现整本书的主旨的？”

吕教授提问完了，下意识看向第一排，有些失望。

再看后排的同学，要么低头匆匆翻书希望别被老师点到名，要么就是停下玩手机的动作，问身边的人老师刚才问了什么。

吕教授更加失望了。

忽然，第一排高高举起一只手，“老师！”

吕教授一看，正是经常和陈凉在一起的那个女生，“好，这位同学，你来回答一下。”

伊言站起来，身边响起一阵哄笑。

401寝室的人都知道，就她那副学渣秉性，上学期期末要不是陈凉一直拉着她一起复习，她早就挂科了，这么深奥的问题她怎么会回答？

可伊言挺直腰板站起来了，还回答得大大方方，“本节故事通过刻画范进这个年纪不轻、家境贫寒到难以维持温饱的穷酸秀才形象，写他中举之后的疯狂，体现了他为功名利禄而走火入魔的情况，抨击封建科举制度。”

“儒林外史一书的主旨就在于抨击、讽刺封建科举制度，这一点从范进身上的疯狂体现得淋漓尽致。”

吕教授对伊言刮目相看，“好，说得很好。”

伊言反倒不好意思地笑了，“老师，其实不是我回答的，是陈凉回答的。”

她把竖在桌上的手机举起来给吕教授看，屏幕上正是陈凉，她坐在书桌前，桌上摊开的正是古代文学课本。

伊言道：“陈凉担心落下功课，所以让我给她开着视频听老师讲课。刚才那个问题也是陈凉回答的，我只是替她