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分人用得起。

在教育上，楚夏很想开展全民教育，但这显然是不可能的，在炎部落本部的孩子倒是基本都会入学学习几年，周围其它部落能有几个就不错了。

现在，炎部落和周围部落的关系略显微妙，有点类似于宗主国和附属国。

但楚夏想要的是统一，统一度量衡，统一文字，统一制度，统一律法，统一这片土地上的居民，形成一个完整的国家和社会。

三年的时间可以做些什么？

楚夏不知道别人能做出多少成就，她只做了自己能做的事。

只要能改善部落的物质条件，能促进人类文明的发展，她都愿意去试试，谨以她绵薄之力做出力所能及的改变。

——

炎部落，宽敞明亮的教室，楚夏正在给孩子们上一堂特殊的课。

“你们可知道这个世界有多大？”楚夏问。

这间教室是去年新建的，总共建了五间，最大的一间被作为礼堂，可容纳百人。

现在，所有上学的孩子都坐在这间教室里听楚夏上课。

年纪大的有十五六岁，年纪小的才七八岁。他们原是四个年级的孩子，如今都聚在一起。

听到楚夏的问题，他们都茫然地摇摇头，甚至于世界这个词对他们来说都是一个模糊的概念。

孩子们从小在部落里长大，连离开部落的机会都很少，对他们来说，他们的世界就部落这么大，哪里能想象得到部落之外的世界。

“我们生活的地方叫地球，我以前和你们说过的。地球很大，有多大呢？”楚夏娓娓道来，或许这些孩子依旧不能明白她的话，不过没关系，等以后，他们就能理解了。

“你们看，如果说地球有这么大。”楚夏在黑板上画了一个圈表示地球，“那么，我们部落加上周围别的部落或许只有这么大一点。”楚夏在圈里点了个点。

一大一小的对比是如此明显，不禁让孩子们怀疑这比例的准确性。

“我们部落这么大，怎么可能只有那么一点呢？”阿露发出疑问。

“怎么不可能呢？”楚夏笑道，“你们走出过部落吗？你们有去了解过这片大陆有多大吗？你们是不是觉得我们部落已经够大了？”

“可是，没有走出去看过，光把自己看到的当成真理，如此得出的真理是对的吗？