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写，既然是课后题，肯定是你们能做的，看两眼就开始，别磨磨唧唧的，写了这题下边还有题目呢。”二年级的课本牵扯到有点深度的内容了，学习的时间会长很多。

几分钟后，一副农民辛勤劳动的图，叫几兄妹写出了不同的版本，陆德文开篇就是：甭管天晴下雨，不能偷懒，人如果偷懒肯定得饿死……通篇都在讲述偷懒后会造成的结果，看得薛花花话都不想说。

陆明文的主题思想是：想吃饭就要努力干活，围绕吃饭的话题写了整整七十个字，其中一半汉字都是拼音。

陆建勋写得很简短：四个男人五个女人在干活，他干他的，她做她的，不说话，撸起袖子加油干。

陆红英写的是丰收景象：稻谷黄了，男同志和女同志积极干活，丰收意味着离分粮的日子不远了，分了粮食，一家人就有饭吃了……

轮到赵彩芝，她的写法和陆建勋有异曲同工之妙：四个男同志握着镰刀，五个女同志抱着稻谷……

纵观几人的文章，观点相当明确，要么是劝大家伙别偷懒，要么是吃饭，要么是分粮，不能说写得不好，薛花花抱起西西，给他指课本上的图，轻声问，“西西，你看大家在干什么？”

“干活，干活！”西西指着图上的男人，回答得铿锵有力。

陆德文朝他竖起大拇指，不愧是自己的种，两个字抓到关键，一针见血，有潜力。

几个人的文章，薛花花不知道怎么点评，第二天干活时，她问李雪梅，好与不好，她自己也不太懂，只是从背过的课本来说，遣词造句上好像不够丰满。

“刚开始练习，话会啰嗦些，慢慢等词汇量丰富就好了。”在李雪梅看来，陆德文他们算勤奋了，学习是个缓慢的过程，薛花花可能没发现，陆德文他们从开始到现在，会写三百多个汉字了，进步神速得很。

“有没有增加词汇量的法子？”

李雪梅点头，“加大阅读量，词汇量慢慢就丰富了，德文兄弟他们目前多写字，写的字多了，用不着标注拼音也能自己阅读，那时候，每天可以读两篇文章……”

薛花花想想有道理，集中学习汉字，会写，知道意思，会造句就成，而且薛花花制定了严格的标准，每天三十个汉字，三十个汉字衍生出来的词语，句子，隔两天听写学的汉字和词语。