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br />　　纸上写得粗糙，她讲得细一些：“教中的事情，我现在还不清楚具体在做哪一些。不过我知道一个地方百姓想要过得好，那吃、穿、住、行，都要一一满足，随后才可以长学识，解天下事。”

　　姚旭是所学最多的，自然立刻明白舒浅的意思。

　　舒浅先说了水稻：“稻在我们这边，种植该是多一点的，那对水的要求就高。我知道一些诸如筒车、风力水车、龙骨车，就可以减少人力。这样一个人一天下来至少可多灌溉五亩田，一头牛可以十亩。”

　　筒车和风力水车构造简单，她当年因好奇看了两眼就记了下来，需要木工去建造。

　　图上有画好图，毕山对田事了解，他看了两眼，算了算确实可行，两眼一亮。

　　“其次，我看到了甘蔗。”舒浅吃了几顿，就今天早上的杂粮粥，除了粮食本身的甜外，没有一点糖的甜味，“可以专门种，造糖车用来制糖，白糖。”

　　这回轮到姚旭双眼亮了：“确定是白糖？”

　　舒浅点头：“对，不过是一部分白糖。白糖价高，用来卖，其它余留下的糖，可以用于做吃食。”

　　糖车制造她记忆中有点模糊，所以只是简单画了两笔，算是示意图。

　　姚旭觉得既然舒浅敢写出来，自然是有心的：“小教主，这些你都确信么？”

　　舒浅点头：“确信，教中事务到底还是你们熟络一些，这两样也不难，能安排下去的话，等来年我们教中的日子就会好过很多。人手要是不足，也可花钱请人来做。”

　　毕山兴奋点了脑袋：“筒车、水力风车我来找人去做，糖车交给姚旭。”

　　舒浅看向乔曼：“还有教中的孩子，从这些日子起，都要开始学着识字，还要先学着算账。这算账方式我会先教一遍你，你再一一教他们。”

　　教中如今这个状态，还是要务实为主，识些风花雪月的诗词远不如学算账。

　　舒浅随后更细致将她所想出来的三件事，给三个人一一讲了讲。她并不知道如今耕种文明具体到怎么样的程度，只能尽可能将自己所知道的内容全部都说了出来。

　　筒车、风力水车、龙骨车构建大多简单，具体上细节还是要看水势是如何的，因地制宜，才能用最少的力做好最多的事。

　　糖车构造也不难，难的地方在如何将榨好的糖汁控制好温度，随后煮成糖且用瓦溜分层好，取出其中的白糖。

　　教孩子们算账，孩子们转头最好还能交给别人，不需要动体力活的老人也可以分担一点教中的事物。

　　三人没想到舒浅刚刚当上教主，就交给了他们这么多事，震惊过后立即听得一脸认真。等三人带着自己的任务出了舒浅的屋子，和舒浅说了“小教主好好休息”后，他们才恍然发现这一日过去了大半，而他们所收获的东西，是几年都不曾有的。