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　　但是对于江晚晴来说，这个有自闭症的孩子肯开口说话，就已经是对周围环境和周围的人的一种认可了——他认为这个房间里，包括江晚晴和严修筠两个大活人在内的环境，是暂时安全的。

　　江晚晴拿出了十足的耐心：“那你去完卫生间了吗？”

　　小孩儿点了点头。

　　江晚晴一笑：“有没有洗手？”

　　孩子举出一双不知在哪儿蹭了灰的小手儿给江晚晴看。

　　江晚晴微微笑了一下儿，直接站起身来，领着孩子去了洗手台，调温了水，给孩子细致地打了一遍洗手液，又用温水冲干，最后用纸抹干净。

　　“这下可以了。”江晚晴俯身平视他，“不要自己呆在这里了，叔叔阿姨要去楼下，带你回到Shen的旁边，去吃蛋糕，好不好？”

　　原本已经情绪稳定的小孩儿却突然紧张了起来，江晚晴站起身，牵着他的手动了一下儿，却发现对方仍然倔强地站在原地，浑身都显示着“拒绝”。

　　这个变化让江晚晴莫名。

　　“怎么了？”江晚晴仍然牵着他的手，却在他的固执下回过身来，“你不想回去吗？”

　　小孩儿的嘴角抽动了一下：“我……不能。”

　　他回答的不是“不想”。

　　结合江晚晴的问题，她敏锐地猜出了小孩儿真实的想法儿：“你想回去，但是你不能回去？”

　　江晚晴话音一出，立刻得到了小孩儿的点头回应。

　　“为什么？”

　　“坏人……”小孩儿说，“坏人从城堡的大门走了进来。”

　　这句话像一句古老的童谣，江晚晴试着以孩子的角度理解了一下儿，心里微微一动：“你刚才看到，有一个……坏人，进到了这里，所以你才躲了起来？”

　　小孩儿点了点头。

　　江晚晴双手握着他的手，试图以这个方式传递给对方一点儿安全感：“能不能对我说，是什么样的坏人？”