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能相差太大。

　　看林如海与林母的想法，甚至皮皮自己的天赋，贾数觉得他以后大概是要走科举做官这条路了。既然如此，那她自然希望皮皮从小就能接触各种阶层的人开阔眼界，到时候一是不至于被人蒙骗，二来也不至于对自己不熟悉的阶层产生任何偏见。

　　林母不太能理解贾数说的话：“皮皮又不是没朋友。若是你担心皮皮平日没什么玩伴，可以将他奶娘的儿子叫到林家陪他，或者府里下人的儿子，只要年龄相当的，都可以叫到林家陪皮皮玩。”

　　贾数无奈：“可下人的孩子对皮皮肯定是捧着的，只会将他当少爷，不可能将他当做朋友。”

　　就算是从小接受完全一样的教育，两个孩子都可能因为身份差异太大而产生各种负面情绪，更不用说那些下人的孩子，林母也不可能让他们与皮皮接受相同的教育。

　　而且就算孩子年纪小，单纯将皮皮当做自己的玩伴，但他们身边的人，包括他们的父母，因为知道皮皮与自己孩子的身份不同，肯定会日日叮嘱孩子小心伺候讨好皮皮。孩子就算不会小心翼翼地对待皮皮，态度又怎么可能一直不变？

　　若是一开始得到了友情，只有却因为最初的友情蒙蔽了眼睛，而不顾“朋友”之后的转变，不光是皮皮，甚至那些被选来陪皮皮玩的小孩，都可能受到伤害。

　　所以对林家下人的孩子来说，皮皮只可能是主人，不会是朋友。

　　林母还是不愿意让皮皮一个人到私塾上学：“那不然，我们多多举办宴会，邀请相熟且交好的人家到林家做客，到时候不光是皮皮，连珠珠都能多交几个手帕交，也能经常与自己的好友联系感情。”

　　贾数苦笑：“母亲……”这事儿一听就不靠谱，“若日日宴请他人到林家做客，只是为了让皮皮与好友玩耍联络感情，皮皮的课业怎么办？”

　　这话题的一开始，就是因为皮皮上学啊。

　　林母顿住，半晌后叹气：“林家族人到底太少，不然办一个族学，到时在里面求学的都是自家信得过的知根知底的孩子，还不必担心其他。”

　　贾数望天，她又不能让林家的族人多起来。

　　不过想想贾家族学，贾数又觉得就算没有族学，也没什么大不了——

　　若林家真有个族学，但没个镇得住场面的夫子与管理人，就凭族学里大多学子都沾亲带故，那族学稍不注意，就可能搞成贾家族学那样。

　　如果将皮皮送进那样的族学，她还不如直接给皮皮请一个西席在林家教导。

　　林母犹豫很久，还是拿不定主意：“让我再想想。”

　　让皮皮一整天都在私塾求学，只有下学之后才能回来，林母实在不放心。