分卷阅读97（2 / 2）

　　一美心中有触动，但也只是把书递给林琳，语气淡淡地说：“不用了，我做完了，谢谢。”

　　林琳也不回答，只是收下习题册，继续预习。

　　不尴不尬的情绪一直介于二人之间，一美放下书包坐下，又把椅子往边上拉了拉，离林琳远了一些。

　　而后打开书包，翻了翻——

　　糟糕…

　　笔袋忘拿了…

　　一美懊恼地叹了一口气，低下头，翻了翻自己的书桌，好在书桌下放着一支陈年旧笔，虽然很破，油也断断续续，但好在还能用。

　　第一节地理课。

　　不知道为什么，经昨天林琳那么一说，一美竟对自己新买的，花花绿绿的文具感到羞耻！

　　原本打算把另一个粉色皮面笔记本，当地理笔记本用，只是想了想，竟不好意思拿出来…于是拿出原来一个破笔记本，开始听课、记笔记。

　　写着写着，不小心写错一个字。

　　一美用余光瞥见不远处，林琳桌上，正放着林琳的修正带——平常两人用文具从不分你我，于是，手便像往日一样自然而然伸了过去，却忽然意识到——自己在和林琳闹别扭…

　　于是，硬生生把手收回！

　　由于反射弧过长，当一美的手接收到大脑指令，准备收回来时，手已经戳到了林琳面前…

　　林琳也在记笔记，正巧，也写错一个字。

　　于是拿起修正带涂改，涂改好后，“吧嗒”一声把修正带丢到了一美桌上，而后抬头，继续看向黑板，也不去看一美。

　　“嘁—”一美说着，拿上修正带，涂改好后，盖上盖子，再“吧嗒”一声丢回林琳桌上。

　　一上午，两人也没再说话。

　　直到上午最后一节课结束，林琳说：“去吃饭吧。”

　　“嗯。”

　　于是，两人沉默着走向食堂。

　　打了菜，端着盘子找到位子坐下，今天竟是林琳第一个开口说话：“我决定学文了。”

　　“啊？”

　　林琳重复：“我学文。”

　　一美在欣喜与讶异之余，竟不知该说些什么，磕磕巴巴了半晌，最后也只是“哦”了一声。

　　而后舀了一勺汤递到嘴边，也不知为什么，心情一下子多云转晴，萌生笑意，且笑意愈加浓烈，嘴巴咧着，竟怎么也合上了…

　　一美感到某种微妙的变化——

　　一开始，她拿自己的热脸去贴林琳的